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La biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid como agente de la gestión del conocimiento Teresa Malo de Molina.

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Presentación del tema: "La biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid como agente de la gestión del conocimiento Teresa Malo de Molina."— Transcripción de la presentación:

1 La biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid como agente de la gestión del conocimiento Teresa Malo de Molina

2 La Universidad Carlos III de Madrid tiene 4 campus universitarios, estudiantes ( de 1º y 2º ciclo y de 3er. ciclo), profesores y 568 PAS Se imparten en ella 35 titulaciones

3 La información corporativa El web de la Universidad Campus Global: la intranet corporativa Intranets sectoriales

4 El web de la Universidad Primera etapa : el web como herramienta de comunicación Segunda etapa : el web como herramienta de comunicación interna Tercera etapa : el web como ventana de la universidad al exterior frente al desarrollo del Campus Global El futuro del web : el canal exterior del portal de la universidad

5 Primera etapa Definición de la primera estructura del web muy apegada a la estructura organizativa de la universidad Primer look and feel de encargo escasamente corporativo El principal objetivo de esta etapa es extender la cultura web en la universidad

6 Primera etapa Se define ahora un procedimiento descentralizado en la gestión de contenidos: –La Biblioteca se encarga de la página principal y de las páginas de primer nivel –Cada unidad se encarga de alimentar sus propias páginas de 2º y 3er nivel –Se autoriza la creación de webs propios a departamentos e institutos Este sistema obliga a Biblioteca a: –Realizar una intensa actividad de formación –Mantener la estructura básica de los contenidos, lo que genera conflicto con las unidades organizativas

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8 Segunda etapa El Web es ahora, además de una herramienta de comunicación externa, la principal herramienta de comunicación entre las diferentes unidades de la universidad Se define una nueva estructura que combina ambos objetivos Se desarrolla un nuevo look and feel corporativo Se avanza en el desarrollo de aplicaciones para hacer del web un entorno de trabajo Se institucionaliza su gestión

9 Segunda etapa Se crea un grupo de trabajo (ICARO) compuesto por Vicerrectores, Gerencia, Profesores, Biblioteca y Servicio de Informática que: –Define la estructura de la página principal –Define el nuevo acceso por perfiles internos y externos –Aprueba el nuevo look and feel –Aprueba el nuevo Manual de Estilo Se institucionaliza la Coordinación del Web en Biblioteca bajo la dirección del Vicerrectorado de Infraestructuras Académicas e ICARO actúa de Comité de Redacción Al inicio del curso se estrena el nuevo web

10 Segunda etapa La Biblioteca se ocupa en esta etapa de: –Coordinación de ICARO –Organización de la nueva estructura: creación de la página principal y de las de primer nivel, estructuración de las páginas de los perfiles y organización de los escritores –Elaboración del nuevo look and feel –Redacción del Manual de Estilo –Conversión de todos los contenidos y su migración al nuevo web –Continúa con la formación de los escritores

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12 Tercera etapa Crece la necesidad de contar con un entorno web de comunicación y trabajo corporativo: aumento de contenido en los perfiles internos. Surge así el proyecto Campus Global El web se mantiene como referente de contenidos internos y se refuerza su papel como ventana al exterior de la Universidad Doble objetivo: marketing y extranet

13 Tercera etapa Se aprueba una nueva página principal eliminando los perfiles internos, enriqueciendo los perfiles externos e integrando el acceso al Campus Global Se pone en marcha el Campus Global Se deslindan del web los contenidos internos que se alojan en Campus Global

14 Tercera etapa Biblioteca se ocupa de: –La Dirección técnica del Proyecto Campus Global –La creación de los nuevos perfiles externos –El mantenimiento del web –El diseño de un nuevo sistema de publicación más turtorizado –El deslinde de los contenidos internos de acuerdo con las unidades organizativas –Continúa con la formación de escritores

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16 El futuro del Web En el futuro el web y el proyecto Campus Global confluyen en el desarrollo de un portal por canales, donde el web será el canal o canales dirigidos al usuario externo y el Campus Global aglutinará los canales dirigidos a los usuarios internos Para ello hay que: –Elegir una herramienta de portal –Analizar el flujo del contenido y de la comunicación –Seleccionar e implementar canales –Organizar contenidos y funcionalidades

17 Campus Global Portal corporativo de la Universidad Carlos III de Madrid

18 Una visión general del portal Administración Zona no restringida Profesores Alumnos PAS Usuarios no registrados Docencia

19 Marco temporal Marzo 2002: Acuerdo con la Universidad Pompeu Fabra Octubre de 2002: Arranque de Campus Global Diciembre de 2002: Arranque de Aula Global

20 ¿Qué es Campus Global? Campus Global es una plataforma web que permite el desarrollo de un portal corporativo ajustado a las necesidades de –información, –comunicación –y acceso a servicios de los distintos miembros de la comunidad universitaria de forma personalizada y con una única autenticación

21 Perfiles definidos Estudiantes de 1º y 2º ciclo –Dentro de este pérfil existen diferentes estratos dedicados a los diferentes campus: Estudiante de Getafe, Estudiante de Leganés y Estudiante de Colmenarejo) Estudiantes de 3º ciclo Profesores Personal de Administración y Servicios

22 CAMPUS GLOBAL PARA PROFESORES

23 CAMPUS GLOBAL PARA ESTUDIANTES

24 CAMPUS GLOBAL PARA PAS

25 Definición de contenidos Importante labor de reflexión colectiva para orientar los contenidos de los perfiles de Campus Global directamente a los usuarios finales.

26 En este sentido cabe destacar... La reflexión realizada por todos los servicios universitarios sobre su cartera de servicios y la selección de éstos para cada colectivo identificado en los perfiles. Doble esfuerzo: huir de la terminología y de la organización administrativa y delimitar en muchos casos las competencias entre unidades administrativas colindantes

27 Nueva cultura de los servicios universitarios Ahora todo debe pasar por Campus Global: –Esto ha evidenciado algunas disfunciones existentes que ha habido que solventar –y, por otra parte, obliga a impulsar el desarrollo de los servicios orientados a los usuarios finales e intentando que puedan prestarse en entornos virtuales.

28 Además... Campus Global incorpora importantes herramientas de comunicación institucional: –Avisos –Noticias –Agenda –Opina Es un proyecto: –En continuo desarrollo –Con amplia participación de la comunidad universitaria –Es a partir de ahora el canalizador de todas las iniciativas relacionadas con las TICs

29 Líneas de futuro Dentro de los perfiles se ha ido avanzando en la personalización de contenidos en dos líneas fundamentales: –La estratificación de algunos de los perfiles (estudiantes) –La inclusión de contenidos específicos dependiendo de que el usuario pertenezca a algún colectivo Los contenidos de cada ámbito se mantienen permanentemente actualizados por el equipo de mantenimiento que tiene una constante relación con los demás servicios universitarios y el resto de interlocutores de la comunidad universitaria

30 Impulso a la comunicación institucional En el área de la comunicación, Campus Global incorpora la posibilidad de publicar avisos respecto a la vida universitaria que aparecen en la página principal del portal y cuyo envío puede diferenciarse por colectivos La última versión de la plataforma ha incorporado un nuevo desarrollo que permite la creación de canales temáticos de comunicación y la posibilidad de descentralizar la publicación de los avisos

31 Accesos totales a Campus Global

32 Intranets Sectoriales El desarrollo de la cultura web ha ido fomentando la necesidad de desarrollar espacios específicos de comunicación y servicios verticales y horizontales Actualmente hemos desarrollados Intranets: –Verticales: Servicio de Gestión de Recursos, SIJA, Portal del empleado –Horizontales: Punto de Información del Campus, Intranet para Directores de departamento, Intranet de Responsables de Centros y Titulaciones

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