REDESCUBRIR LA AUTORIDAD

Presentación del tema: "REDESCUBRIR LA AUTORIDAD"— Transcripción de la presentación:

1 REDESCUBRIR LA AUTORIDAD
Julio César Labaké

2 ¿Por qué este libro y este tema?
CARLOS NINO: “UN PAÍS AL MARGEN DE LA LEY” (Buenos Aires, EMECÉ): La “anomia boba” Mayo del 68: “Vivir sin obligaciones y gozar sin trabas” No es fácil hablar de este tema: nos toca. Al final de una Jornada en Córdoba…

3 SÍNTOMAS DE LA PÉRDIDA La indisciplina social y la inseguridad.
La corrupción y la impunidad. La desconfianza de los vínculos estables. La queja creciente de los padres. La queja creciente de los docentes. El tema en los medios de comunicación.

4 POR QUÉ Y CÓMO SE NOS HA PERDIDO LA AUTORIDAD:
Del sentido de dependencia a la autonomía absoluta. Naturaleza-Cultura. Huyendo del autoritarismo. ¿Autenticidad o Espontaneidad? De la igualdad al igualitarismo. Alteridad y asimetría. La democratización de la palabra. El culto de la adolescencia. La conciencia social de los adolescentes.

5 POR QUÉ Y COMO … Modelos y antimodelos de los MMC.
La hipercrítica que desnuda las falencias de las autoridades. Una corriente constructivista desmesurada. Los padres que no quieren “frustrar” a sus hijos. (José Antonio Marina. Pág. 128) La supresión del concepto de voluntad. Bauman: “La vida líquida”. Capítulo Cuatro.

6 REDESCUBRIR LA AUTORIDAD
La necesidad de partir de un lugar compartido. Desde la etimología de “AUTORIDAD”: “AUCTOR”: El que hace la obra…..”AUGERE”: Hacer crecer… El nacimiento de una palabra.

7 DESDE QUE EL HOMBRE ES HOMBRE:
Persona-sociedad. Persona-sociedad-valores. Persona-sociedad-valores-normas (leyes). Persona-sociedad-valores-normas (leyes)-sanciones.

8 SENTIDO Y FINALIDAD DE LAS SANCIONES
Reparación del tejido social dañado. Valor punitivo y correctivo para el responsable. Alerta para la sociedad. Refuerzo de la debilidad humana. El “homo sapiens” puede tomar decisiones erradas y malintencionadas.

9 DESDE QUE EL HOMBRE ES HOMBRE:
Persona-sociedad-valores-normas (leyes)-sanciones-AUTORIDAD. ALGUIEN LEGÍTIMAMENTE RESPONSABLE DE PROMOVER EL BIEN COMÚN. LA LEY EDUCA. “ETICA A NICÓMACO” (Aristóteles. Pág. 82.) El valor de dos encuestas: 1991 – 2010.

10 RESULTADOS DE LA ENCUESTA PARA ADOLESCENTES, SOBRE LA AUTORIDAD.
Dr. JULIO CÉSAR LABAKÉ Buenos Aires, 6 de diciembre de 2010

11 Varones y mujeres de 12 a 17 años: …..641
LUGARES DE LAS TOMAS: Olavarría (Provincia de B. Aires), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, San Salvador de Jujuy y Termas de Río Hondo (Prov. De Santiago del Estero) Colegios de gestión estatal y privada. TOTAL DE ENCUESTADOS: Varones y mujeres de 12 a 17 años: …..641 FECHA DE LA ENCUESTA: Julio y agosto de 2010

12 ¿Deseas realmente que tus padres y profesores te digan que sí a todo lo que reclamas y deseas?

13 ¿Mandarías a tus hijos a un colegio donde no hay autoridad real?

14 ¿Por qué? (Marcar con una cruz tres opciones, o agregar una en f).)

15 Los padres de hoy ¿tienen mucha autoridad, poca autoridad o ninguna autoridad? (Marcar con una cruz una sola respuesta)

16 FRENTE A LA REALIDAD CONCRETA:
Comprensión de la cultura actual “Partir de lo que hay”. Ni tan lejos ni tan cerca. Marcar los roles en paz. Reflexión – Decisión – Coraje. La autoridad como servicio. Racionalidad, firmeza y cordialidad. Caso 4º año Tomar la iniciativa. El caso de María Julia. La conducción participativa. La última palabra. El factor humano. Tipos de autoridad.

17 AUTORIDAD Y LIDERAZGO DECÁLOGO DEL LÍDER