PROGRAMA TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS AVANZADAS (PROTEA) UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE EDUCACIÓN DECANATO.

Presentación del tema: "PROGRAMA TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS AVANZADAS (PROTEA) UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE EDUCACIÓN DECANATO."— Transcripción de la presentación:

1 PROGRAMA TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS AVANZADAS (PROTEA) UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE EDUCACIÓN DECANATO

2 CAMINO RECORRIDO: marzo 2001 – noviembre 2002 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE EDUCACIÓN

3 JUSTIFICACIÓN Presencia innegable de la tecnología en todos los ámbitos: Tecnologías digitales para el mejoramiento de los aprendizajes.Presencia innegable de la tecnología en todos los ámbitos: Tecnologías digitales para el mejoramiento de los aprendizajes. Las tecnologías digitales ofrecen una amplia gama de posibilidades para la docencia, la investigación y la acción social. Permiten agregar calidad y cantidad al espacio educativo tradicional.Las tecnologías digitales ofrecen una amplia gama de posibilidades para la docencia, la investigación y la acción social. Permiten agregar calidad y cantidad al espacio educativo tradicional. La posibilidad de poder ampliar y mejorar la atención de necesidades para una educación de calidad en concordancia con la lógica económica, cultural y social de la sociedad actual.La posibilidad de poder ampliar y mejorar la atención de necesidades para una educación de calidad en concordancia con la lógica económica, cultural y social de la sociedad actual.

4 OBJETIVO GENERAL Promover y favorecer la aplicación de las tecnologías digitales como herramientas pedagógicas para el desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje, que permitan el mejoramiento de la calidad de los espacios educativos.

5 NIVELES DE PROTEA NIVEL FILOSÓFICO NIVEL ORGANIZACIONAL

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7 NIVEL FILOSÓFICO: actividades a corto plazo RevisiónRevisión de documentos e investigaciones que evidencien con claridad la política educativa vigente en la UCR. ConsultaConsulta a expertos sobre la vigencia y aplicabilidad de la política educativa y su vinculación con la inserción de las tecnologías digitales en la Facultad de Educación. RealizaciónRealización de foros de discusión, charlas, conferencias y otras actividades para el análisis y discusión de la pertinencia de la política educativa de la UCR con la incorporación de las tecnologías digitales en la práctica educativa. DefiniciónDefinición de los alcances y proyecciones

8 NIVEL FILOSÓFICO: actividades a mediano plazo AdopciónAdopción de un enfoque epistemológico que sustente el ser y quehacer de este Programa a luz de la realidad educativa. RealizaciónRealización de investigaciones sobre las corrientes pedagógicas y enfoques curriculares vigentes en países desarrollados y países en vías de desarrollo. OrganizaciónOrganización de actividades que permitan la reflexión para el análisis del currículo vigente en la Facultad de Educación.

9 NIVEL FILOSÓFICO: actividades a largo plazo FavorecerFavorecer y promover la inserción de las tecnologías digitales pertinentes en el currículo de la Facultad de Educación. TransferenciaTransferencia de los resultados y logros del Programa al quehacer de las unidades académicas de la UCR. OrganizaciónOrganización permanente de actividades de capacitación, actualización y discusión de tópicos vinculados al tema de las tecnologías digitales para el mejoramiento del aprendizaje.

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13 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS INTEGRAL MULTIDISCIPLINARIO DE LOS CURSOS QUE INTEGRAN TECNOLOGÍAS DIGITALES DE LAS CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UCR

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15 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS INTEGRAL MULTIDISCIPLINARIO DE LOS CURSOS QUE INTEGRAN TECNOLOGÍAS DIGITALES DE LAS CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UCR

16 MUCHAS GRACIAS