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Introducción al taller Carla Saenz, PhD Asesora Regional de Bioética Departamento de Traducción del Conocimiento, Bioética e Investigación
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Objetivos Complementar conocimiento con desarrollo de capacidades Es difícil hacer un análisis ético Actividad: requiere entrenamiento práctico Reflexionar sobre cómo poner en práctica A4R (y otras pautas: MFC) en los procesos existentes para priorizar en salud pública e investigación en Colombia Ejercicio colectivo
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Distinciones relevantes 1.Empírico y normativo (ético) –“Ser” vs “deber ser” –Descripción de realidad vs lo que la realidad debería ser 2.Sustantivo y procedimental –Principio rector (“contenido moral”) vs procedimiento 3.Ético y “ejecutivo” –Necesidad de análisis ético vs necesidad de ejecutar lo que sabemos que es ético
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Análisis de la ética Explicitar criterio ético (justificación) ¿Es un criterio apropiado? ¿Hay otros criterios relevantes / en conflicto? ¿Es consistente con otros casos similares? ¿Hay una justificación ética para tratar el caso en cuestión de una manera distinta? Consistencia es requisito ético: Tratar igual los casos iguales
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