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TALLER
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¿QUE SIGNIFICA TALLER?
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MODALIDAD DE TRABAJO ALTERNATIVO
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1- ESTIMULA EL APRENDIZAJE, LA CREATIVIDAD Y LA EXPLICITACION DE TEMAS IMPLICITOS, TANTO PERSONALES COMO GRUPALES.
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2- CREA UN ESPACIO DE VINCULOS, DE PARTICIPACION, COMUNICACIÓN, UN LUGAR DE PRODUCCION SOCIAL Y DE CONOCIMIENTOS.
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3- PROCURA LOGRAR LA TRANSFORMACION DE UNA DETERMINADA SITUACION, QUE PUEDE SER PERSONAL O GRUPAL.
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ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA PLANIFICACION DEL TALLER:
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- CONOCER A LOS SUJETOS QUE FORMAN EL GRUPO - CONOCER LA DEMANDA DIFERENCIANDO LAS NECESIDADES PERSONALES, GRUPALES, COMUNITARIAS O INSTITUCIONALES.
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-ESPECIFICANDO LA DEMANDA, PROPONER OBJETIVOS A CORTO PLAZO
-ESPECIFICANDO LA DEMANDA, PROPONER OBJETIVOS A CORTO PLAZO. -PLANIFICAR EL NUMERO DE ENCUENTROS QUE SERAN NECESARIOS PARA CUMPLIMENTAR LA TAREA Y DARLE CONTINUIDAD.
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- ELEGIR AL COORDINADOR
- ELEGIR AL COORDINADOR. - NEGOCIAR DIA, HORA Y LUGAR (ENCUADRE) A DESARROLAR EL TALLER
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- - CON ANTICIPACION, DISPONER DE TODOS LOS ELEMENTOS Y RECURSOS QUE REQUIERE EL TALLER. - ES FUNDAMENTAL CONTAR CON MATERIAL BIBLIOGRAFICO PARA OFRECER A LOS PARTICIPANTES.
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3 MOMENTOS DEL TALLER:
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1- APERTURA O CALDEAMIENTO
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Su finalidad es «romper el hielo»
Su finalidad es «romper el hielo». Puede ser planificada en función de la temática a abordar o improvisada.
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2- DESARROLLO
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DESENVOLVIMIENTO DE LA TEMATICA PAUTADA A TRAVES DE DIFERENTES TECNICAS.
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EN EL DESARROLLO DEL TALLER, SE PUEDEN OBSERVAR LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO:
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PERTENENCIA COOPERACION PERTINENCIA COMUNICACIÓN APRENDIZAJE CLIMA GRUPAL MONTO DE PRE TAREA Y TAREA.
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3- CIERRE
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MOMENTO DE CLAUSURA. SE HACE UNA SINTESIS DEL TEMA TRATADO Y CADA UNO COMPARTE LIBREMENTE LO VIVENCIADO.
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ROL DEL COORDINADOR:
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- OBSERVADOR, COPENSOR Y ACOMPAÑANTE - FACILITA LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE DEL GRUPO
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- MANTIENE EL ENCUADRE -DETECTA SITUACIONES EMERGENTES
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ESTILOS DE COORDINACION:
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AUTOCRATICO AUTORITARIO/DICTADOR
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ABANDONICO: DEJA HACER SIN PARTICIPAR/ SIN COMPROMISO
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DEMOCRATICO: COPENSOR Y ACOMPAÑANTE
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DIFERENCIAS ENTRE CLASE Y TALLER
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- LA CLASE RESPONDE A LA PLANIFICACION ANUAL.
ES MENOS FLEXIBLE Y TIENE OBJETIVOS PREDETERMINADOS QUE DEBEN SER CUMPLIMENTADOS EN TIEMPO Y FORMA. EL DOCENTE TIENE UNA ACTITUD MAS FORMAL.
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FAVORECE LA FLEXIBILIIDAD DEL ABORDAJE DEL TALLER.
EL TALLER ES PLANIFICADO TAMBIEN PERO NO TIENE LA MISMA ESTRUCTURA QUE LA CLASE PORQUE RESPONDE A EMERGENTES. FAVORECE LA FLEXIBILIIDAD DEL ABORDAJE DEL TALLER. EL TALLERISTA ES UN FACILITADOR QUE RESPONDE A CONDUCTAS COGNITIVAS Y EMOTIVAS DE LOS PARTICIPANTES, ADEMAS DE LA TAREA PROPIAMENTE DICHA.
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¡Muchas gracias!
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