EL ESPÍRITU WIKI o La cooperación desinteresada de los integrantes de la red para nunca dejar de aprender.

Presentación del tema: "EL ESPÍRITU WIKI o La cooperación desinteresada de los integrantes de la red para nunca dejar de aprender."— Transcripción de la presentación:

1 EL ESPÍRITU WIKI o La cooperación desinteresada de los integrantes de la red para nunca dejar de aprender

2  Una epistemología de corte constructivista social (construcción colectiva del conocimiento).  Cualquiera puede cambiar cualquier cosa.  Usan un sistema de marcas hipertextuales simplificadas, en otras palabras sencillo de manejar.  Flexibilidad. Permite la construcción colaborativa y progresiva de espacios hipertextuales complejos de información. Características de las Wikis

3  Espacio de comunicación de la clase.  Espacio de colaboración de la clase/Base de conocimientos.  Espacio para realizar y presentar tareas/Portafolios electrónico.  Archivo de textos en proceso de elaboración.  Manual de la clase/Autoría colaborativa.  Espacios para los proyectos en grupo. Wikis en Educación

4  “Aprender en un entorno wiki -sostienen Bruns y Humphreys- es aprender alfabetización tecnológica, crear contenidos en un entorno digital, el arte de la colaboración, construir consenso, crear conocimiento explícito desde la comprensión tácita y comunicar ideas de manera efectiva a otras personas a través de entornos de comunicación en red”. Los Wikis y la Nueva Alfabetización Tecnológica

5  Aprender en un wiki no es solo aprender los contenidos objeto de estudio, es también desarrollar capacidades relacionadas con la nueva manera de adquirir, crear, compartir y distribuir conocimiento en la sociedad de la información, capacidades que necesitamos imperiosamente potenciar en nuestros estudiantes. http://shtmteacherswiki.pbworks.com/f/1158829114/wiki%20in%20classes-1.jpg

6  Las wikis son un espacio virtual, donde el autor, según las lecturas, es un cognitivo colectivo, por ejemplo, la wikipedia, es una fuente de información muy consultada que te permite ser parte de esas aportaciones al conocimiento global.  Es fuerte aún para México, cuando se habla de plagio intelectual, soltar los amarres del ego para decir ahí va mi conocimiento sin copyrigth Construcción Social del Aprendizaje