Métodos buscan desarrollar procesos de investigación basándose en los propios conceptos y criterios de explicación del grupo bajo estudio Análisis de conflicto.

Presentación del tema: "Métodos buscan desarrollar procesos de investigación basándose en los propios conceptos y criterios de explicación del grupo bajo estudio Análisis de conflicto."— Transcripción de la presentación:

1 Métodos buscan desarrollar procesos de investigación basándose en los propios conceptos y criterios de explicación del grupo bajo estudio Análisis de conflicto participativo Mapas parlantes Antropología cognitiva - ANTHROPAC Free-List Pile-Sorting Análisis de datos: ATLAS.ti

2 Participatory conflict analysis

3 Mapas parlantes cómo la población concibe, delimita, gestiona y valora su territorio Grupal, ca 10 personas (heterogeneo: género, edad etc.) Indicar resursos, viviena, zonas de caza, pesca, actividad agricola, zonas para crianza y pastoreo de ganado, actividades extractivas, zonas de recolección, zonas de valor cultural, lugares históricos, presencia de „terceros“, caminos Considerar cambios de acuerdo a temporada o en última década

4 Free-List Análisis con ANTHROPAC
Importancia y frecuencia de asociaciones Distinguir entre grupos de actores Identificar sub-grupos Ej. Desarrollo o „Vivir bien“ Free-List: encontrar elementos importantes => explorar y profundizar

5 Pile-Sorting Análisis con Anthropac
Descubrir diferentes grados de pertenencia; cercanía y similitud de diferencias Hacer grupos de cartas relacionadas Luego explicar de acuerdo a qué criterios se han agrupado Puede ser combinado con free-lists (Lumper-Splitter problem)

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7 ATLAS.ti Grabar diálogos en torno a distintos métodos, lueg analizar con ATLAS.ti Ventajas: - Inductivo-deductivo - Flexibilidad para adaptar códigos al contexto y códigos comunes para la comparación (ej. 1-consulta previa; 1-1 procesos de consulta; 1-2 resultados de consulta; 1-3 deficiencias de procesos de consulta;…) - Bueno para estructurar los datos

8 Fotos: Konsultationsbericht Alto
Parapetí für MHE (2013)