Diseña el cambio “ Yo puedo, el cambio comienza por mí”

Presentación del tema: "Diseña el cambio “ Yo puedo, el cambio comienza por mí”"— Transcripción de la presentación:

1 Diseña el cambio “ Yo puedo, el cambio comienza por mí”

2  7 problemáticas que afectan el entorno. o Desnutrición infantil. o Desintegración familiar. o Inseguridad en la comunidad. o Tala inmoderada. o Caza excesiva. o Impacto humano en el ambiente

3  Elegimos este tema, porque queremos reducir la contaminación en nuestra comunidad.  Las áreas verdes, los caminos, alrededores de la escuela y casas de nuestra localidad, se ven afectadas con grandes cantidades de basura, que los mismos habitantes y visitantes arrojan sin ningún prejuicio.

4  La cantidad de residuos sólidos que se generan están directamente relacionados con nuestro estilo de vida, por lo que hemos acordado concientizar a toda la comunidad, iniciando por nuestras familias sobre este grave problema de contaminación a nuestro medio ambiente.  También queremos hacer conciencia sobre la importancia que tiene el contribuir a reducir la cantidad de basura mediante las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.  En todas las metas que a continuación se enlistan, estarán involucrados, padres de familia, alumnos y maestra.

5  Recoger el mayor número de basura existente alrededor de los hogares de los alumnos y escuela; así como en los caminos de la comunidad.  Aprender a clasificar la basura.  Aprender a separar nuestros residuos en la escuela, caminos y en nuestras casas.  Reducir al mínimo el uso de productos desechables y elegir envases retornables.  Desechar solo lo que ya no se pueda volver a usar.  Reutilizar al máximo todos los artículos y productos antes de deshacerse de ellos.  Reutilizar los envases de plástico, hacer con ellos jardineras y arreglos florales.

6 ACTIVIDADENCARGADOFECHA Recolectar la basura de los alrededores de la escuela, casas de los alumnos y caminos más transcurridos de la localidad. Alumnos, docente y padres de familia. Del 31 de octubre al 30 de noviembre de 2012 Clasificar la basura recolectada. (Orgánica e inorgánica) Alumnos y docente Del 31 de octubre al 30 de noviembre de 2012 Separar las botellas de plástico y clasificar por tamaños. Alumnos, docente y padres de familia. Del 9 al 13 de diciembre de 2012 Rellenar las botellas con tierra.AlumnosDel 5 al 16 de enero de 2013 Excavar alrededor de los árboles a los que se les construirá jardineras. AlumnosDel 5 al 16 de enero de 2013 Usar las botellas rellenas con tierra para armar nuestra jardinera. Alumnos Del 10 al 18 de enero de 2013 Hacer mezcla con tierra, para dar soporte a nuestra jardinera. AlumnosDel 10 al 18 de enero de 2013 Elaborar arreglos florales con botellas de plástico. Alumnos, Padres de Familia y Docente. Del 10 al 18 de enero de 2013

7 Los alumnos inician la recolección de basura

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17 ¿Qué aprendí de Diseña el cambio?  Aprendí que en una comunidad limpia podemos vivir mejor, además de que con la basura como los envases podemos crear jardineras sin necesidad de utilizar arena, cemento y grava; solo materiales de reuso y dela naturaleza. Como padres de familia tenemos el compromiso de seguir fomentando en nuestros hijos la separación de basura y el reciclaje de algunos materiales. También continuaremos con la construcción de más jardineras tanto en la escuela como en nuestras casas.

18 Gracias