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EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN
Siempre Proceso continuo que implica aprendizaje línea línea Requiere Un PSICOGÉNESIS Saber LEGAL Como conoce el cerebro Concreto Validado epistemológicamente Con Conceptual Auto evaluación Por Desde Formal Estudiante Desarrollo de competencias M E T A Un Con Co evaluación P E I Un Sujeto que enseña Actitudinales Cognitivas Sujeto que aprende Procesos Tiene en cuenta Interacción Aptitudinales Estudiante Búsqueda continua Educador Supone Supone Diseño Estructura metodológica - conocimiento Hetero evaluación Deseo de saber Estrategias Técnicas Interacción Estudiante Pares Educador Actividades Pedagógicos Procesos Didácticos Componente pedagógico Componente teleológico Componente tecnológico SUJETO EN FORMACIÓN – preescolar-básica- media - CIUDADANO
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