Cap a una educació plurilingüe: conceptes clau, estratègies i eines

Presentación del tema: "Cap a una educació plurilingüe: conceptes clau, estratègies i eines"— Transcripción de la presentación:

1 Cap a una educació plurilingüe: conceptes clau, estratègies i eines
Claudia Vallejo – Júlia Llompart – Katia Pozos Universitat Autònoma de Barcelona Grup GREIP / Grup ERDISC

2 Què opines d’aquestes frases...?
‘La presència de moltes llengües genera confusió, desordre i divisió’ ‘Hi ha llengües que són més importants que d’altres ‘Una nació = una llengua = una cultura = una religió’ ‘La presència de moltes llengües genera confusió, desordre i divisió’ ‘Hi ha llengües que són més importants que d’altres ’

3 Quina realitat tenim a ciutats europees com Barcelona?
Els escolars de les ciutats europees conviuen des de fa temps en entorns educatius de diversitat lingüística i cultural: Resultat dels desplaçaments físics de les persones Resultat de la connectivitat de les persones a través de mitjans digitals Els escolars de les ciutats europees conviuen des de fa temps en entorns educatius de diversitat lingüística i cultural: Resultat dels desplaçaments físics de les persones Resultat de la connectivitat de les persones a través de mitjans digitals Diversitat, ‘Superdiversitat’ del segle XXI

4 Quines llengües es parlen a Catalunya?
Variacions del català i el castellà i… més de 300! Com gestionem aquesta realitat?

5 Pràctiques plurilingües de l’alumnat
Procediments que fan servir els aprenents de llengües quan troben un obstacle Reducció dels objectius I continguts comunicatius Substitució fent servir altres llengües o gestos Solucions aproximades (per exemple inventar paraules) Més favorables per a la comunicació I l’aprenentatge de llengües Autora: Moore 2015

6 Evolució d’un enfocament additiu monolingüe a un enfocament plurilingüe i dinàmic

7 Estratègies, eines i recursos per promoure el plurilingüisme
1. Treball per projectes

8 2. Enfocaments plurals de les llengües i de les cultures
Son enfocaments didàctics que utilitzen activitats d'ensenyament-aprenentatge que impliquen alhora vàries (més d'una) varietats lingüístiques i culturals. Podem distingir quatre enfocaments plurals: l'enfocament intercultural  el despertar a les llengües  la intercomprensió entre llengües parents  la didàctica integrada de les llengües apreses

9 Estratègies, eines i recursos per promoure el plurilingüisme
Projecte “Les feines del mar” de Pepa Rocha i grup GREIP: Altres materials del grup GREIP: Video del grup GREIP “Collage: Desfent prejudicis lingüístics”: Altres videos grup GREIP: pel-grup-greip Materials CARAP: Decàleg ‘Sigues lingüísticament sostenible’:

10

11 barcelona.cat/educacio
barcelona.cat/educacio