Capacitación para fomentar el aprendizaje con entendimiento en ciencias y matemáticas utilizando la modalidad: Comunidad de Práctica (Capacitadores K-6,

Presentación del tema: "Capacitación para fomentar el aprendizaje con entendimiento en ciencias y matemáticas utilizando la modalidad: Comunidad de Práctica (Capacitadores K-6,"— Transcripción de la presentación:

1 Capacitación para fomentar el aprendizaje con entendimiento en ciencias y matemáticas utilizando la modalidad: Comunidad de Práctica (Capacitadores K-6, Río Piedras) 23 de septiembre de 2006 ¡Bienvenidos!

2 ¿Me conoces?

3 Reflexionemos: ¿Cuál es el propósito de esta actividad?
¿En qué otras formas lograríamos el mismo propósito?

4 Objetivos de nuestra capacitación
1. Compartiremos experiencias para identificar modos educativos que promueven aprendizaje con entendimiento y los ambientes que lo facilitan, dentro de una comunidad de práctica. 2. Identificaremos las características de Comunidades de Práctica y formas de desarrollarlas. 3. Revisaremos los diseños de sus capacitaciones enfocadas en contenido científico y matemático, para incorporar elementos de la modalidad: Comunidad de Práctica (ver hoja de evaluación)

5 (Merienda disponible y receso por acuerdo)
Negociemos la Agenda 9:15 – 9:45 Actividad 3: Acuerdos de interacción social 9: :45 Actividad 4: ¿Qué es una Comunidad de Práctica Alacimeña? (Merienda disponible y receso por acuerdo) 10:45 – 12:00 Actividad 5: Revisión de la plantilla de planificación (octubre 21) Parte I 12:00 – 1:00 p.m. Almuerzo 1:00 - 1:30 Actividad 6: El trueque de un secreto 1:30 – 2:15 Continuación actividad 5 Sesión para preguntas y respuestas 2:15– 2:45 Reflexión final 2:45 – 3:00 Evaluación, proyecciones y cierre

6 Nuestros acuerdos colaborativos…

7 Reflexionemos ¿Como nos sentimos durante el proceso de seleccionar los acuerdos? ¿Qué espacio de tiempo debemos dedicar a establecer y entender los acuerdos?

8 ¿Qué es una comunidad de práctica?

9 Nuestra Comunidad de Práctica
Meta: Desarrollar comunidades de práctica exitosas que se caractericen por: Promover aprendizaje con entendimiento de contenido en ciencias y matemáticas. Alinear e integrar los procesos de enseñanza, aprendizaje y assessment del aprendizaje “para aprender”. Promover que los integrantes transformen sus prácticas educativas. Promover la transferencia de lo aprendido a la sala de clases Evidenciar el aprendizaje que logran los estudiantes. Ofrecer seguimiento entre los que la forman para mejor el entendimiento de contenido y facilitar la transferencia.

10 ¡Celebremos nuestra comunidad!

11

12 Revisión de la planificación para la próxima capacitación, Parte 1
(Platillas que se utilizaron en el pasado retiro)

13 Qué Focalizado en Aprendizaje con Entendimiento Cómo Cómo Cómo Cómo

14 Focalizar en: 1. ¿Qué evidencia que se tomaron en cuenta las ideas fundamentales del concepto (estándares)? 2. ¿En qué forma el contenido científico o matemático obedece a las necesidades de los maestros de ese nivel (Pertinencia)? 3. ¿En qué partes o momentos de la capacitación, los participantes podrían mostrar aprendizaje con entendimiento? ¿Cuál o cuáles? 4. ¿En qué partes o momentos de la capacitación se promueve que los participantes experimenten los ambientes que facilitan el aprendizaje?

15 ¡Compartamos el Almuerzo!

16 El trueque de un Secreto

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18 Revisión de la planificación para la próxima capacitación, Parte 2
(Planillas que se utilizaron en el pasado retiro)

19 Comentemos la Actividad: Foco
1. Necesidades de los maestros de ese nivel (Pertinencia) (Centrado en el aprendiz) 2. *Ideas fundamentales del concepto (estándares)? (centrado en contenido) 3. *Promover aprendizaje con entendimiento (* centrado en Aprendiz y contenido) 4. Monitoreo / cotejo del entendimiento conceptual (Centrado en assessment) 5. Participantes experimenten los ambientes que facilitan el aprendizaje? (Centrado en comunidad)

20 Reflexión Final

21 Acuerdos / Proyecciones
Fechas para futuras capacitaciones Contenido de las capacitaciones Duración de Nuestra comunidad

22 Mis necesidades profesionales

23 Evaluación de nuestra primera capacitación

24 Terminamos con el Almuerzo