“Formación de Tutores Virtuales para Aprendizaje en Red ”

Presentación del tema: "“Formación de Tutores Virtuales para Aprendizaje en Red ”"— Transcripción de la presentación:

1 “Formación de Tutores Virtuales para Aprendizaje en Red - 2016”
Curso Virtual “Formación de Tutores Virtuales para Aprendizaje en Red ”

2 Objetivos Formación personal y profesional: uso de las tecnologías de la Información para la Enseñanza y el Aprendizaje. Networking: conocer a los compañeros del NODO Paraguay y aprovechar sus potencialidades (profesionales, personales e institucionales). Proyección: ofrecer oportunidades de formación a su institución, al NODO, a la Región de las Américas REA: Generación de recursos Educativos Abiertos para la propia comunidad educativa y el NODO Paraguay.

3 Proyección Institucional

4 Criterios para Creación de REA
Está en acuerdo con los objetivos del CVSP; Se adecúa a un contexto educativo de aprendizaje; Presenta explícitamente sus objetivos educacionales; Es reutilizable: se puede contextualizar fácilmente en función de las necesidades específicas del proceso de enseñanza aprendizaje y es adaptable a las necesidades de un determinado curso, unidad temática o carrera;

5 Criterios REA (continuación)
5. Es flexible: se puede modificar y actualizar con facilidad; 6. Es accesible e interoperable: independiente de las tecnologías utilizadas y de los sistemas operativos (multiplataforma); 7. Utiliza licencias abiertas.

6 Pautas para el Desarrollo de Actividades
Participación activa en los foros y actividades propuestas. Uso de lenguaje apropiado en la participación de Foros y Actividades (uso de Netiquette). Respeto ante opiniones divergentes y experiencias particulares. Realizar aportes constructivos que enriquezcan el aprendizaje de todos.

7 Pautas (continuación)
Realización en tiempo y forma de las actividades. Consulta a tutores sobre dudas en procedimientos de las actividades a través de los foros, chat o correo electrónico. Honestidad en la presentación de trabajos originales con citación de fuentes en caso de recurrir a ellas. Utilizar la plataforma y actividades para el fin que fueron previstas (no realizar publicidad ni propaganda de ninguna índole).

8 ¿Para qué usar Netiquette ?
Para la comunicación con los contactos profesionales y personales es conveniente seguir las pautas de buenas maneras en la red ( Riesgo de ser considerados novato, maleducado, o provocador Estas reglas no han sido impuestas , son reglas de facto que han ido surgiendo de la propia comunidad de Internet. Fueron compiladas en 1995 en un documento llamado RFC 1855.

9 Reglas Básicas de Netiquette
Utiliza un asunto descriptivo, pero al mismo tiempo conciso. Enviar los mensajes en texto plano, y no en HTML o texto enriquecido No escribas en mayúsculas. Se puede utilizar los asteriscos y guiones bajos para *enfatizar* y subrayar . Cuidar la ortografía y gramática.

10 Reglas Netiquette (continuación)
Antes de enviar un mensaje, asegurarse de que está escrito con concreción y claridad Cuando se responde a un mensaje, incluir parte del mensaje original para situar el contexto. En la respuesta debe verse claramente qué es lo que se dice y qué decía el mensaje original.

11 Reglas Netiquette (continuación)
Utilizar los emoticones. Cuando se mantiene una conversación cara a cara, tan importantes son las palabras como los gestos y expresiones Cuando se comunica por Internet, podemos aliviar la carencia del lenguaje corporal usando los emoticones.

12 Reglas Netiquette (continuación)
Cuando se envía copias de un correo a varias personas, poner la lista de direcciones a enviar en el campo Bcc o Cco (Blind Carbon Copy o Copia Carbón Oculta) en lugar de utilizar el campo Cc (Carbon copy ) No reenviar mensajes en cadena, falsas alarmas de virus, etc. No enviar ficheros adjuntos grandes sin avisar Cuando se envía ficheros adjuntos, utilizar formatos abiertos.

13 Reglas Netiquette (continuación)
Al suscribirse a una lista, o se escriba a alguien no conocido, presentarse. Es buena idea usar una firma, siempre que sea útil y corta. Las preguntas más frecuentes se recopilan en un documento llamado FAQ (Frequently Asked Questions), junto con sus respuestas. Cuando se pida o pregunte algo, usar “por favor” y “gracias”, y nunca dar órdenes. Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.

14 Reglas Netiquettes (continuación)
Hacer aportaciones interesantes a la lista de temas. Ser educado en las discusiones. Fundamentar las opiniones con argumentos, y no con groserías o descalificaciones. Si alguien no respeta la netiquette o ha ofendido, hacérselo saber, pero educadamente.

15 Pautas de Evaluación

16 Muchas gracias