DIRECCIÓN TÉCNICA Tercera Reunión Nacional de Academias del componente de Formación Básica Concurso Nacional de Prototipos 2013: 885 prototipos, 5 con.

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1 DIRECCIÓN TÉCNICA Tercera Reunión Nacional de Academias del componente de Formación Básica Concurso Nacional de Prototipos 2013: 885 prototipos, 5 con reconocimiento internacional Curso Robótica: 5,700 alumnos, inversión privada de 3 MDP; 2014 con inversión similar se beneficiará a 4,200 alumnos Certificación CISCO: 669 alumnos en redes y 656 en emprendimiento. En 2014 se certificarán 1,200 alumnos en ambos componentes. Acreditaciones Microsoft: 25 mil alumnos, 28 mil docentes y administrativos desde 2008 20-23 de junio 2016

2 ¡Bienvenidos!

3 Objetivos: Revisión de los Programas de Estudio de cada Asignatura.
Estructuración de las Academias. Elaborar la Planeación Didáctica Argumentada, utilizando la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos

4 ¿Cómo vamos a trabajar? Colegiado en mesas de trabajo
Designación de moderador y secretario por mesas

5 Orden del día 1 División en mesas de trabajo, atendiendo necesidades de la Disciplina Nombrar moderador y secretario Revisión de Programas de Estudio Localizar en la carpeta de archivos en la memoria USB, los programas de estudio que deben analizarse Identificación de competencias disciplinares Ubicación de competencias por semestre

6 Revisión de Programas de estudio

7 Orden del día 2 Determinación de contenidos por competencias
Análisis de secuencia lógica de contenidos Establecimiento de bloques o unidades Selección de bloque o unidad para desarrollar la planeación didáctica argumentada Establecimiento de mecanismos de operación de la estructura Nacional de las Academias

8 Determinación de contenidos por competencias

9 Determinación de contenidos por competencias
Determinación de contenidos por competencias (valorar que contenidos son necesarios para alcanzar la competencia, tomando en cuenta los tiempos asignados para la asignatura)

10 Determinación de contenidos por competencias
Agrupar lógicamente las competencias por Curso/bloques o unidades (al ser una propuesta de mejora, es posible reubicar, aumentar o disminuir contenidos, siempre respetando los tiempos que se tienen designado para el desarrollo)

11 Determinación de contenidos por competencias
Seleccionar un bloque o Unidad para desarrollar una Planeación didáctica argumentada. Bloques/Unidades Contenidos 1 1.- 2.- 3.- 4 5.-  2

12 Estructuración de las Academias
Presidentes Nacionales. Serán elegidos de una terna propuesta, por el consenso de la mayoría, en un proceso de votación para un periodo de dos años Se nombrarán por voto el Presidente, Secretario y Vocales de la academia nacional. Firma del acta constitutiva

13 Orden del día 3 Planeación didáctica argumentada
Metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos Elaboración de Planeación didáctica argumentada utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos Socialización de trabajos.

14 Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Qué es la Planeación didáctica Argumentada Revisar la Guía de la Planeación didáctica Argumentada Video de Planeación didáctica Argumentada Qué es la metodología de aprendizaje Basado en Proyectos

15 Productos: Documento de revisión de contenidos de Programas de estudio de cada Asignatura Acta constitutiva de elección de Presidente, Secretario y Vocales de la Academia Nacional por Disciplina Documento de la Planeación Didáctica Argumentada por mesa Conclusiones

16 ¡Gracias!