Pensamiento crítico Roberto Alejandro González Riego

Presentación del tema: "Pensamiento crítico Roberto Alejandro González Riego"— Transcripción de la presentación:

1 Pensamiento crítico Roberto Alejandro González Riego
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2 Criterios de Evaluación

3 Unidades de contenido 1. El razonamiento: su significado y sus tipos
1. El razonamiento: su significado y sus tipos 1.1.- Desarrollo histórico de la razón. 1.2 Que es razonamiento crítico 1.3 Tipo de pensamiento 1.4 La base del razonamiento crítico: las preguntas 1.5 Estructuras cognitivas

4 Desarrollo histórico de la razón
La razón es la facultad de los individuos de comprender, mediante los procesos cognitivos, conceptos, que a su vez, tienen coherencia o contradicción entre ellos. Es la capacidad de todo ser humano de llegar a conocer lo universal,, el mundo de las ideas, la esencia y los valores. 470 a.c. 399-a.c. Figura capital del pensamiento antiguo Mayéutica Socrática: Establecimiento de un método didáctico, consiste al descubrimiento de la verdad, por medio de un dialogo, en la que el filosofó proponía una serie de preguntas y oponía sus reparos a las respuesta recibidas, con el objetivo de descubrir la verdad por si mismo y ser alojada en su alma. Juan Hessen. (1981). Teoría del conocimiento. México: Editores Mexicanos Unidos.

5 Desarrollo histórico de la razón
Conocimiento Intuición Deducción Es una concepción firme que nace en un espíritu sano y atento, por las luces naturales de la razón Consiste en una operación por la cual comprendemos todas las cosas que son consecuencia necesaria de otras conocidas. La Haye, Francia, Estocolmo, Suecia, 1650) Filósofo y matemático francés Formulación: «pienso, luego existo»; hallado en la existencia de la propia conciencia que tiene condiciones de duda. La duda , es un pensamiento. Estableció el método cartesiano, en donde propuso para todas las ciencias y disciplinas, la fragmentación de los problemas complejos en partes progresivamente más sencillas hasta hallar sus elementos básicos

6 Epistemología de la razón
Conocimiento discursivo. Conocimiento intuitivo Capacidad Humana Por "razón" se entiende, en general, aquella "facultad" o capacidad humana por la que se alcanza el conocimiento discursivamente, esto es, partiendo de premisas para llegar a alguna conclusión, o conclusiones, que se derivan de aquellas Razonamiento: es la postura epistemológica que sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano

7 Pensamiento Reflexivo
Tipos de pensamiento Pensamiento Reflexivo Orienta la acción hacia un objetivo consciente Facilita la acción sistemática Anima a buscar significados de las acciones o situaciones Facilita el control sobre el pensamiento y la acción. Jhon Dewey. (2007). Como Pensamos. Barcelona: Paidos Iberica.

8 Tipos de pensamiento Pensamiento Crítico
Pone de manifiesto las diferentes realidades que se ocultan detrás de la realidad tal y como pensamos. Nos enfrenta a la realidad en todas sus dimensiones Que es?, como deseamos que sea?, Como es visto por todos?, Nos permite conocer como esta situada la realidad desde muchas perspectivas posibles ´Presenta características como: agudeza perspectiva, cuestionamiento permanente, construcción y reconstrucción del saber, mente abierta, coraje intelectual, autorregulación, control emotivo, valoración justa

9 Pensamiento Analítico
Tipos de pensamiento Pensamiento Analítico Ayuda a encuadrar y cuadricular la realidad. Creación de una forma de representación de la realidad en casillas, diferenciadas y homogéneas. Para que? (0bjetivo), Por que? (razón y causa), Donde? (lugar), Cuando? (tiempo), Que? (hecho o comportamiento), Quien?(Persona o población), Como? (de que forma), Cuanto? (Numero o cantidad). Implica la aplicación de la lógica Actitudes de cuestionamiento

10 Pensamiento Sistémico
Tipos de pensamiento Pensamiento Sistémico Es la vía por la que accedemos a las realidad complejas a la realidades que son irreductibles a sus partes Es el puente hacia otra realidad que forma parte de la realidad real. Es la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis, comprensión y acción. Comprende el funcionamiento de un sistema

11 Pensamiento analógico
Tipos de pensamiento Pensamiento analógico Busca similitudes entre cosas y situaciones que aparentemente son diferentes. Busca diferencias entre cosas o situaciones, que aparentemente son similares. Es un componente esencial en actividades relacionadas con al aprendizaje con al aprendizaje académico y profesional. Es un ordenamiento d nuestra ideas a modo, que podamos establecer comparaciones entre ellas.

12 Tipos de pensamiento Pensamiento creativo
Es la apertura de nuestra mente, a nuevos conceptos, ideas , acontecimientos, realidades Es el recurso que poseemos para afrontar las fronteras de lo real, ya sea el campo ideológico o lo material Esta vinculado a la generación de nuevas ideas, nuevas realidades y nuevos sucesos. Abre una puerta a la realidad, dado que permite ampliar el ámbito de lo posible

13 Pensamiento deliberativo
Tipos de pensamiento Pensamiento deliberativo Es el modo de pensar que conviene desarrollar en la adopción de decisiones. Es un calculo de criterios y valores, Es un ordenamiento e incorporación de normas, valores criterios y principios que Nos conduce a la adopción de una decisión clave.

14 Tipos de pensamiento Pensamiento práctico
Supera todas aquellas situaciones en las que parece necesario o conveniente desarrollar alguna acción Resuelve un problema, introduce una mejora y evita que alguna situación empeore. Consigue la creación de rutinas útiles, es decir el encadenamiento de acciones cuyos resultados finales son deseables.

15 Estructuras cognitivas
El conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee sobre un determinado campo de conocimientos y la organización de la misma. Percepción Inteligencia Razonamiento Aprendizaje Diferenciación progresiva Reconciliación integradora A medida que nuevas ideas son incorporada, estas adquieren significados y el elementos inclusor se va modificando por la incorporación de significados adicionales. En el aprendizaje combinatorio, mientras que una nueva información es adquirida, los elementos constituyentes de la estructura cognitiva se pueden reorganizar y adquirir nuevos significados, implicando a su vez, una diferenciación progresiva.

16 Estructuras cognitivas
Etapas del desarrollo cognitivo El desarrollo cognitivo produce conductas y comportamientos que dependen y aparecen según la edad de desarrollo. Por lo tanto el desarrollo intelectual depende de las funciones constantes que son independientes de la edad, principalmente la acción del sujeto, y por otro lado el desarrollo de la inteligencia depende de las estructuras variables que son las que organizan y construyen tanto la inteligencia, como el afecto, como las relaciones sociales que Piaget suele denominar las relaciones interindividuales. Etapa de Inteligencia sensorio – Motriz: (0 a 24 meses) Estadio de los reflejos: Esta caracterizado por conductas hereditarias, conductas instintivas nutricionales, aparición de primeras emociones Estadio de los primeros hábitos motores: Esta caracterizado por las primeras percepciones organizadas, inicio de la diferenciación de sentimientos. Estadio de la inteligencia sensorio – motriz: Desarrollo de la inteligencia práctica, primeras regulaciones afectivas, primera relaciones afectivas exteriores.

17 Estructuras cognitivas
Etapa de la inteligencia intuitiva (2 a 7 años) Caracterizado por la formación de sentimientos interindividuales espontáneos, relaciones sociales de sumisión al adulto. Etapa de Inteligencia concreta ( 7 a 12 años) Estadio de inteligencia de operaciones concretas, caracterizado por la aparición de operaciones lógicas, los sentimientos morales, los sentimientos sociales de cooperación

18 Estructuras cognitivas
Etapa de la inteligencia abstracta (12 a 18 años) Estadio de las operaciones abstractas Inteligencia abstracta Formación de la personalidad Inmersión en la sociedad adulta: intelectual y afectiva.

19 Actitudes concernientes al pensador crítico
Disposición Examina el mayor numero de ideas, y puntos de vista diferentes, da la oportunidad de ser escuchado con atención y a fondo, posteriormente razonar cuelas son los puntos positivos de cada de los lados. Los pensadores crítico con escépticos, de mente abierta, de mente justa, espetan la evidencia y el razonamiento, respetan la claridad y precisión, miran diferentes puntos de vista y cambian de posición cuando la razón conduce a eso.

20 Actitudes concernientes al pensador crítico
Criterios Los pensadores críticos aplican criterios para juzgar algo como creíble. Una afirmación debe estar basada en hechos relevantes y ciertos, en fuentes confiables, precisas, sin sesgos, libres de falacias, consistentes y razonables. Los estudiantes utilizan el buen razonamiento como el criterio fundamental por el cual juzgar si aceptar o rechazar cualquier creencia o explicación .

21 Actitudes concernientes al pensador crítico
Argumentos Es un enunciado o proposición con evidencia de soporte. Pensamiento crítico implica identifica, evaluar, construir argumentos. . Retórica: Esta ligada a los procedimientos de creación de argumentos que convence se centra en la construcción y calidad del discurso. Dialéctica: Intenta contender intelectualmente con un contra argumento. Negociadora: Es cuando se realizan intercambios de argumentos para intentar convencer.

22 Actitudes concernientes al pensador crítico
Razonamiento Es la habilidad derivar una conclusión de una o mas premisas. Para ello requiere de examinar a relación lógica entre enunciados o datos. Es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo .

23 Ejercicios “El caracol viajero”
Tenemos una pared de 11 metros de altura que termina en una afilada arista y un caracol que sube por ella, de manera que al llegar arriba resbala inmediatamente por otro lado. El caracol sube a una velocidad de 2 metros por día, pero resbala (baja) un metro durante la noche mientras descansa Cuantos días tardará el caracol en llegar hasta la cima de la pared? .

24 Ejercicios Parlamento.
En el parlamento de un país solo hay dos partidos políticos: Los tradicionales: Siempre dicen la verdad Los Hiperácratas: Simpre mienten Un día fui de turista a aquel país, me presentaron a dos parlamentarios, uno en cada partido y yo quise saber a que partido pertenecían. Se lo pregunte a uno de ellos y me respondió: Al menos uno de nosotros es hiperácrata ¿A que partido pertenecía este señor? .

25 Solución El que ha respondido a mi curiosidad es, sin duda, uno del partido tradicional, pues sabemos que dice la verdad. Caracol: En 10 días, cada dia sube 2 y baja 1 o sea que sube un metro por día, pero al dia 10 llega de día a la cima y ya no bajará un metro por la noche. .