METACOGNICION El maestro debe ser un guía en el desarrollo integral de sus alumnos. Y para q haya un aprendizaje significativo, debemos olvidarnos del.

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1 METACOGNICION El maestro debe ser un guía en el desarrollo integral de sus alumnos. Y para q haya un aprendizaje significativo, debemos olvidarnos del aprendizaje tradicional, hay que proporcionar herramientas que permitan al alumno aprender por sí mismo, implementando estrategias para lograr el desarrollo integral.

2 como el maestro es el experto debe dar herramientas para que se aplique el conocimiento aun sin estar presente, en todos los ámbitos. la Metacognición es el conocimiento del conocimiento. Es ser conscientes de la manera como aprendemos.

3 Un alumno es meta cognoscitivo cuando regula su propio aprendizaje mediante la implementación de estrategias. Es la capacidad de reconocer cómo hace algo para después volverlo a aplicar. Si la Metacognición está ausente los alumnos desperdician mucho tiempo estudiando para obtener pobres resultados.

4 . Al ser conscientes de como pensamos es posible dirigir los esfuerzos con un fin determinado.
La Metacognición es también la capacidad de modificar el aprendizaje para adaptarlo a los cambios. Todos pensamos diferente y existen estrategias para cada uno. El alumno puede ser capaz de encontrar la que mejor le funcione.

5 El aula es el lugar propicio donde los alumnos se expresen de acuerdo a sus competencias, habilidades y necesidades reivindicando al docente como promotor y no como ejecutor para que el alumno aprenda a su propio ritmo, construyendo nuevos significados.

6 Beneficios de la Metacognición
Saber enfrentarse eficientemente a cualquier actividad. Saber como resolver problemas. Evaluar su desempeño, controlando la impulsividad, haciendo su aprendizaje mas ordenado, favoreciendo la aplicación de estrategias.

7 MUCHAS GRACIAS LIC. EN EDUCACIÓN MARÍA DE LOS ÁNGELES CARDONA LOMELÍ
MUCHAS GRACIAS LIC. EN EDUCACIÓN MARÍA DE LOS ÁNGELES CARDONA LOMELÍ.CALA660805HQ9 GRUPO DOS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO