Actores, instituciones y conflictos

Presentación del tema: "Actores, instituciones y conflictos"— Transcripción de la presentación:

1 Actores, instituciones y conflictos
Celeste Benitez, Valentina Bergese, Giuliana Ojeda, Solange Toscana, Maria paz Corbalan

2 1- La relación de los actores con la institución Toda nuestra vida transcurre en instituciones, algunas pueden ser por pasaje obligado (familia, escuela) y otras por pertenencia voluntaria (clubes, partidos políticos, etc.) Las redes institucionales en esta sociedad moderna se multiplican, diversifican, y complejizan. Individuos e institución se construyen mutuamente en un vinculo de permanente intercambio.

3 ¿ Qué es lo peculiar, propia de la relación entre cada una de nosotros, como actor, y la institución? En las instituciones son necesarias las reglas, que abren el espacio para que se pueda cumplir con la función específica.

4 La relación que se establece con la ley se entretejen aspectos objetivos y subjetivos Los aspectos objetivos son aquellos a los que se refieren a «la letra» de la norma, tal como está formulada. Pero, cada uno, a partir de un universo de representaciones que influyen en la manera en que se internaliza «esa letra», se entiende de un modo u otro, se valora con matices , por lo cual, se intervienen aspectos subjetivos en la relación con la ley

5 2- Actores y poder Podemos decir que un actor o grupo de actores posee poder cuando tiene la capacidad de hacer prevalecer su posición o enfoque en la vida institucional, de influir en la toma de decisiones, obtener reconocimiento, espacios, recursos, beneficios, privilegios, cargos, o cualquier otro objetivo que se proponga. El poder no tiene existencia por si mismo, sino un red de relaciones y supone la potencialidad de prescribir o prohibir la conducta de los actores.

6 3- Actores y conflictos Los conflictos inciden en forma determinante en la conducta de los miembros en las organizaciones y en el grado de eficiencia institucional. ¿Qué hacer con los conflictos sabiendo que son propios de la vida (personal, grupal, institucional)? ¿Podemos negarlos? En toda institución el conflicto es inherente a su funcionamiento, es parte de su propia dinámica

7 Los individuos y grupos presentan intereses que en más de una ocasión, se contraponen entre si o con los objetivos de la institución de la que forma parte. Los actores desarrollan estrategias con el fin de obtener satisfacción a sus deseos y necesidades individuales o profesionales

8 3. 1- El carácter de los conflictos: lo previsible, lo imponderable
3.1- El carácter de los conflictos: lo previsible, lo imponderable. Los conflictos pueden ser previsibles en las instituciones cuando podemos anticipar su aparición. En cambio los imponderables son aquellos conflictos que hacen irrupción y son novedosos en las instituciones.

9 3.2- El posicionamiento de los actores frente a los conflictos.
Para tratar de hacer de los conflictos una fuente de aprendizajes debemos indagar el posicionamiento de los actores frente a ellos. El conflicto es ignorado El conflicto se alude El conflicto de redefine y se disuelve El conflicto se elabora y se resuelve

10 3.2- Instituciones educativas y conflictos
Se pueden encontrar cuatro tipo de conflictos: Conflictos en torno a la pluralidad de pertenencia: Es el hecho de formar parte dentro del mismo sistema, de distintos establecimientos, desempeñando distintos roles, a veces, en distinto niveles o modalidades. b) Conflictos en torno a la definición del proyecto institucional

11 c) Conflictos en torno a la operacionalización y concreción del grupo educativo. d) Conflictos entre la autoridad formal y la autoridad funcional Los actores asumen en la estructura de la organización múltiples funciones especializadas, denominadas por algunos autoridad funcional. Entre ésta y la autoridad formal se generan tensiones y potencializan conflictos.