“Lenguaje y Pensamiento”

Presentación del tema: "“Lenguaje y Pensamiento”"— Transcripción de la presentación:

1 “Lenguaje y Pensamiento”
Integrantes : Vicente Fernández Nicolás Pinto Moka y la wea

2 ¿Qué es el Lenguaje? Conjunto de sonidos articulados con que las personas manifiestan lo que piensan o sienten. Con este concepto podemos inferir que el lenguaje se relaciona con la capacidad de pensar.

3 Definición de adquisición del lenguaje
Es la adquisición progresiva de las capacidades de expresión y comprensión con el entorno. La adquisición del lenguaje, es un proceso mediante el cual la persona durante su niñez obtuvo esas enseñanzas o experiencias verbales que son derivadas de su entorno y que durante su desarrollo va procesando lo adquirido y en un futuro el empleo de este lenguaje.

4 ¿EL LENGUAJE ES INNATO O ADQUIRIDO?
En la lingüística, como en otras ciencias del conocimiento humano, existe una disputa entre el empirismo y el nativismo. -A continuación veremos las teorías de cada uno de estos movimientos de la filosofía moderna

5 El Nativismo Sostiene que la capacidad de ver, oír, pensar y hablar son actos innatos o genéticos. Además rechazan categóricamente la teoría de que el entorno social sea el único factor determinante en el desarrollo idiomático; están convencidos de que el habla es un don biológico con el cual nacen los humanos

6 El Empirismo Según los empiristas, el niño aprende el idioma de la misma manera que otras destrezas físicas y mentales. Como también están convencidos de que el niño aprende a articular y combinar sonidos. El concepto de que el lenguaje sea algo adquirido del entorno social contrasta con la teoría defendida por los nativistas, según la cual el lenguaje es un producto interior de la mente/cerebro del hablante, independiente de las experiencias y los conocimientos adquiridos del entorno social por medio del proceso de aprendizaje.

7 Definición de pensamiento
Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una definición resulta difícil. De las muchas definiciones que podrían darse, algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podríamos también definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intrasubjetiva. El pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar

8 Se podría decir que el pensamiento es:
Un proceso complejo multifacético. Un proceso interno que implica representaciones simbólicas de objetos o eventos no presentes en la realidad inmediata. Su función es generar y controlar la conducta inmediata. Es un ensayo mental más o menos conciente, dirigido a metas específicas y tendiente a solucionar problemas y adaptar al sujeto al medio. El pensamiento humano puede entenderse como un proceso de manipulación y transformación de símbolos, según determinadas reglas formales.

9 Funcionamiento de la Mente Humana
El concepto de mente ha ido cambiando considerablemente a lo largo de la historia. Actualmente no hay duda respecto a que todos los procesos mentales son procesos cerebrales, es decir, son un producto del funcionamiento cerebral.

10 Procesos Mentales Pensamiento Ideas Imaginación Recuerdos Memoria
Ilusiones Emociones en General

11 Tipos de Pensamientos Razonamiento Deductivo Razonamiento Inductivo
Solución de Problemas

12 Razonamiento Deductivo
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares. Ejemplo: El rey de Francia es calvo. El actual rey de Francia no es calvo. Estamos presuponiendo ya desde el principio que hay un rey en Francia. Bajo este presupuesto podríamos pensar: si una es verdadera la otra es falsa y viceversa. Sin embargo, ambas frases ni son verdaderas ni falsas, si tenemos en cuenta que no hay tal rey en Francia.

13 Razonamiento Inductivo
Muchos filósofos han puesto de manifiesto la insuficiencia lógica de la inducción como método de razonamiento. Se parte de lo particular para llegar a lo general. Se obtienen conclusiones que sólo resultan probables a partir de las premisas y que además las conclusiones extraídas se fundamentan en la estadística.

14 Solución de Problemas Se entiende por solución de problemas, cualquier tarea que exija procesos de razonamiento relativamente complejos y no una mera actividad asociativa. Se considera que habitualmente cualquier persona pasa por tres fases a la hora de solucionar un problema y se las denomina: Preparación Producción Enjuiciamiento Muchas veces si el problema es muy complejo se subdivide en problemas más elementales para facilitar la tarea.

15 Se establece entonces; La relación entre Lenguaje y Pensamiento
El lenguaje en general (oral o lógico y corporal o analógico) constituyen una de las mas grandes conquistas del ser humano, en tanto se halla integrada en el pensamiento y al contenido en la resolución temática de problemas reales, virtuales, permitiendo la producción del lenguaje concreto y del pensamiento abstracto. Compromete la percepción sensorial y la coordinación neuromuscular para directamente relacionarse con el comportamiento a través de diferentes procesos psicológicos (percepción, memoria, razonamiento, emoción, instinto) . Lo que posibilita operar y reflexionar (reproducir ) las representaciones, valores, significados de la sociedad en la que se desenvuelve.

16 .Comprender el lenguaje de la mente es una labor difícil.
.y todo tiene un porque.