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Rasgo: Mecanismos de gestión oportuna de los servicios escolares Número de Sala: 7
1. IMPACTOS Deserción debido a falta de apoyo de padres que no ayudan a cerrar el círculo de interacción. Mecanismos de análisis que permitan detectar la información que llega al área para detección oportuna de alumnos de riesgo, necesidad de becas o tutorías. (5) La gestión impacta por ausencia de personal que realice funciones administrativas. Falta de planeación adecuada. El flujo de información hacia la parte directiva ayudará a subsanar áreas específicas. (ausentismo, reprobación, abandono). Abandono escolar no necesariamente por becas sino por problemas familiares. Los programas de becas, tutorías y orientación educativa favorecen la permanencia. Mecanismos de portabilidad. 2. FACTORES DE RIESGO Infraestructura inadecuada. Tiempo para seguimiento de inasistencias. Falta de presupuesto. (3) Limitantes de Recursos humanos. La demanda de información externa a los planteles y tiempos diferentes. Porcentaje de valor de examen que sea equitativo del maestro. Falta de compromiso de los maestros para la detección de riesgo. Habilidad para la gestión directiva. Recursos tecnológicos inadecuados. Capacitación al personal de control escolar. (3) Reporte de seguimiento y carta de compromiso del alumno y padres de familia. Retroalimentación de la comunidad escolar y padres de familia. Involucrarse a la planta docente. Establecer programas de atención para alumnos de riesgo. Mayor inversión con recursos propios. Establecimiento de mecanismos de trabajos funcionales. Información alumnos de tipos de becas. Optimizar procesos administrativos. (3) Retroalimentación de la comunidad escolar y padres de familia. (3) 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Continuar con el programa de becas. Apoyo en programas de equipamiento a infraestructura. (3) Continuar con programas de capacitación a docentes y directivos. (3) Creación de nuevas plazas. (3) Optimizar procesos administrativos Estandarizar la información a difundir a los planteles Capacitación continuar al personal de escolar y con perfil Reforzar vínculos interinstitucionales del medio superior Gestión de recursos monetarios y de equipamiento en instancias federales, estatales y municipales. 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) APRENDIZAJES
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