Carlos Urueña Izquierdo La seducción de la opulencia.

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1 Carlos Urueña Izquierdo La seducción de la opulencia.
TÍTULO La seducción de la opulencia. La publicidad a examen Tarea final

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DESTINATARIOS Curso: 4º de la ESO Dos grupos Tarea final Crédito imagen

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MATERIA Tarea final Crédito imagen

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OBJETIVOS Conocer el discurso publicitario. Valorar el discurso publicitario. Contrarrestar o reforzar el discurso de cada texto publicitario en particular. Tarea final Crédito imagen

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COMPETENCIAS 1 S: Saber contextualizar los mensajes. SH: Comprender el discurso publicitario mediante la creación autónoma. SS: Repercusión del texto y del hecho publicitarios. Tarea final Crédito imagen

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COMPETENCIAS 2 S: Lenguaje icónico y visual. SH: Crear contenidos SS: Respetar principios éticos en uso de las TIC. Tarea final Crédito imagen

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COMPETENCIAS 3 S: Comprender los conceptos de igualdad y justicia. SH: Participar constructivamente en el discurso publicitario SS: Combatir prejucios y respetar la interculturalidad. Tarea final Crédito imagen

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CONTENIDOS 1 Denotacíón La información La representación Lo analítico El objeto El producto El conocimiento La instrucción El nombre Lo práctico Tarea final Crédito imagen

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CONTENIDOS 2 La mimesis (imitación) Connotación La significación La emoción Lo sintético El signo El valor La connivencia La empatía El carácter Lo mítico Tarea final Crédito imagen

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CONTENIDOS 3 Tarea final La poiesis (creación) Estructura del mensaje publicitario Crédito imagen

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METODOLOGÍA 1 Crédito imagen Tarea final Crédito imagen

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METODOLOGÍA 2 Crédito imagen Tarea final Crédito imagen

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METODOLOGÍA 2 Crédito imagen Tarea final Crédito imagen

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METODOLOGÍA 3 Crédito imagen Tarea final Crédito imagen

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PROCESO 1 Cada grupo elegirá tres anuncios que difundirá mediante un enlace en Twitter. Se pondrá como hashtag #Publi_4ESO_X (siendo X el identificador de cada grupo). El grupo selecciona un anuncio y con Skitch o Keynote realiza un contra-anuncio que destaque los puntos fuertes del anuncio y que critique sus estereotipos. Se crea una cuenta en Aurasma. Tarea final

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PROCESO 2 / EVALUACIÓN 1 Cada alumno crea un aura como marcador del anuncio original y como overlay el anuncio comentado. En Twitter se difunde el aura con el hashtag #publi_4ESO_cam. Imprimimos (en pdf) ese hashtag: publi_4ESO_cam Subimos al blog de aula el documento con los enlaces pdf o html. En Google Drive cada grupo aporta 5 criterios para evaluar los 8 anuncios. Tarea final

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PROCESO 3 / EVALUACIÓN 2 Consensuados los 8 criterios, se elabora un formulario para que cada grupo evalúe los anuncios y autoevalúe su anuncio. Tarea final Crédito imagen

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EJEMPLO Tarea final