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DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO EN GESTIÓN ESCOLAR. SUMILLA NORMA TÉCNICA DEL AÑO ESCOLAR 2016 Norma Técnica 2016.

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1 DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO EN GESTIÓN ESCOLAR

2 SUMILLA NORMA TÉCNICA DEL AÑO ESCOLAR 2016 Norma Técnica 2016.

3 Norma Técnica 2016 Orientar a los equipos directivos y comunidad educativa en la planificación, ejecución, acompañamiento, monitoreo y supervisión de las acciones que garanticen el desarrollo del año escolar 2016, en la EB. Orientar a directivos y especialistas de DRE /GRE y las UGEL en el desarrollo de las acciones que garanticen el desarrollo del año escolar 2016 en la EB. Articuladas en LINEAS DE ACCIÓN y Compromisos de Gestión Escolar NORMA TÉCNICA II.EE NORMA TÉCNICA DRE/GRE UGEL

4 Mejora de la calidad de los aprendizajes Revalorización de la carrera docente Cierre de la brecha de infraestructura educativa pública Modernización y fortalecimiento de la Gestión Educativa LÍNEAS DE ACCIÓN DEL SECTOR EDUCACIÓN

5 PRÁCTICAS ADMINISTRATIVAS Transitamos de una Organización centrada en: LOGRO DE APRENDIZAJES A una gestión centrada en el: Desde el 2014 las II.EE. organizan su accionar en función de compromisos. Hoy contamos con: Hacia una Gestión Centrada en los aprendizajes

6 6 Son prácticas de la gestión consideradas sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan. Los compromisos se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la institución educativa tiene capacidad de reflexionar e intervenir. ¡Las prioridades de la escuela!

7 PAT APLICATIVOS Retención anual e interanual de estudiantes en la IE Progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes de la IE. Cumplimiento de la calendarización planificada por la I.E. Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la I.E. Gestión de la convivencia escolar en la I.E. Instrumentos de gestión: formulación del PEI e implementación del PAT COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

8 FORMULACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO Orienta las acciones de la I.E. en función de los aprendizajes. 1.Realizar el diagnóstico de la IE. 2.Proyectar Objetivos y Metas para cada compromiso de gestión. 3.Proponer actividades en base a las necesidades encontradas. Organizar las tareas en la IE a través de los compromisos de gestión escolar. 8

9 ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 9 Matriz diagnóstica Matriz de planificación I. DATOS DE LA I.E. II. DIAGNÓSTICO III. OBJETIVOS Y METAS POR CGE IV. ACTIVIDADES 4.1 Buen inicio del año escolar 4.2 La escuela que queremos 4.3 Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados. V. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO 5.1 Calendarización escolar 5.2 Cuadro de distribución de secciones y horas de clase. VI. ANEXOS

10 FORMULACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 10 Proceso participativo comunidad educativa

11 INSUMOS del Plan Anual de Trabajo -PAT 11

12 Monitoreo y Acompañamiento MINEDU DRE/GR E UGEL IE Monitoreo y toma de decisiones Fortalecimiento de capacidades NIVELES DE RESPONSABILIDAD ESTRATEGIA DE MONITOREO y ACOMPAÑAMIENO Implementación de los Compromisos de gestión escolar 2016

13 INSUMOS Implementación del Plan Anual de Trabajo -PAT 13

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