Comprensión para mejorar los problemas de normatividad escolar. A partir de conceptos como sujeto particular, mundo particular o tiempo cotidiano es posible comprender los procesos escolares Se puede afirmar que el tiempo cotidiano se especifica con las condiciones institucionales.
En la escuela secundaria el tiempo cotidiano se divide en 3 elementos de normatividad escolar: I PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO: - Extensión de los programas -> condiciona ritmos de actividad al interior de la clase. - La manera del plan-> condiciona la fragmentación de la jornada escolar y de la experiencia educativa de los estudiantes.
II NORMAS DE EVALUACION: - En el caso del tiempo cotidiano-> la evaluación obliga al maestro a la aplicación frecuente de exámenes (menos tiempo)
III LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE : - El salario insuficiente - El desgaste físico - Tiempo laboral -> afecta la atención que le pueden dar a los numerosos grupos. - La extensión del programa