«Niños Guardianes» PROYECTO Profra. Faustina Flores Rosales ELABORARON Profra. Faustina Flores Rosales Lic. en Psic. Irais Yanet Molina Tiburcio

PRESENTACIÓN «Niños guardianes» es un proyecto colaborativo que tiene a fin ser trabajado a nivel preescolar y primaria involucrando a todo el alumnado, dentro y fuera del aula regular, bajo supervisión de los docentes de grupo y directivos. Con el propósito de salvaguardar la integridad física de los alumnos, así como el cuidado e importancia del medio que le rodea. Participando activamente haciendo uso de botargas previamente elaboradas con el lema de «cuida tu cuerpo», «cuida el agua» y «cuida las plantas», con el objetivo de concientizar a los alumnos del respeto a si mismos como a los demás, llámese compañeros y medio ambiente. La importancia del proyecto es ayudar tanto a los alumnos como a los decentes, esto es, que los docentes minimicen la carga del cuidado a la hora del recreo apoyándose de los Niños Guardianes, y que los niños se sientan parte de la escuela y que se les involucra en las actividades.

JUSTIFICACIÓN El presente proyecto «Niños Guardianes» nace de la necesidad de sensibilizar a los alumnos y concientizar de la importancia del cuidado de sí mismos y de los demás, ya que se identificó como barrera de acción que a la hora del recreo los niños se pelean, empujan y tiran a sus compañeros, no respetan un orden en los juegos; tiran el agua, se lavan las manos y dejan la llave abierta o intencionalmente sólo la abren, y maltratan las plantas, la jalan, le cortan o la arrancan.

OBJETIVO GENERAL Involucrar a los niños y niñas en el cuidado de sí mismos y de sus iguales, así como del medio que los rodea, a través del uso de botargas educativas. OBJETIVOS ESPECÍFICO Promover una cultura de cuidado en los alumnos del preescolar y primaria. Impulsar una cultura de higiene ambiental.

PLAN DE ACTIVIDADES Se asesorara a los docentes de grupo sobre: Elaboración de botargas: gota «cuida el agua», árbol «cuida las plantas» y pelota «cuida tu cuerpo». Ubicar un área específica dentro del salón de clases para colgar la botarga. Explicarle a los alumnos el uso de las botargas, de acuerdo a la botarga que le haya tocado el grupo completo vendrá del color que le corresponda, por ejemplo, gota de azul, el árbol de verde y la pelota de amarillo. Motivar a los alumnos para portar la botarga a la hora del recreo, se ira rotando el uso de la botarga a fin de que todos en algún momento la porten. Supervisar a los alumnos a la hora del recreo, promover el respeto hacia los Niños Guardianes.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS CALENDARIZACIÓN TEMA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS TIEMPO MODALIDAD Sensibilización   Plática. Se les explicara a todos los alumnos el significado de cada una de las botargas, así como la importancia del respeto a los Niños Guardianes, dentro y fuera de la escuela. El niño que porte una botarga a la hora del recreo será un Niño Guardián. Concientizar sobre el cuidado de sí mismo y del medio ambiente. Respeto hacia sus compañeros. 15-20 minutos Colectivo Grupal Cuidado del agua Portar la botarga de la gotita con el lema “cuida el agua” El Niño Guardián será el responsable de vigilar que los niños no tiren el agua, invitando a sus compañeros a cerrar la llave cuando la usen.  Respeto hacia el cuidado del agua. 30 Individual Cuidado de las plantas Portar la botarga del árbolito con el lema “cuida las plantas” El Niño Guardián será el responsable de vigilar que los niños no maltraten ni corten las plantas, no jueguen dentro de las jardineras, invitando a sus compañeros a cuidar las plantas.  Respeto a las plantas. individual Cuidado del cuerpo Portar la botarga de la pelota con el lema “cuida tu cuerpo” El Niño Guardián será el responsable de vigilar que los niños no pelen ni hagan uso de juegos bruscos, invitando a sus compañeros a jugar juntos y buscar lugares seguros. Respeto al propio cuerpo y al de los demás. Identificar áreas de peligro.

EVALUACIÓN Forma en la que se llevará a cabo la evaluación: Cumpliendo las actividades programadas. Comentarios de los alumnos y los docentes, fotografías como evidencia del proyecto.

Manos a la obra… A trabajar!!!