Lateinamerikakonferenz 3 und 4. Februar 2006 DS Alexander von Humboldt Mexiko Conferencia Latinoamericana 3 y 4 de febrero de 2006 Colegio Alemán A.v. Humboldt, México

El 3 y 4 de febrero del 2006 se llevo a cabo la Conferencia Latinoamericana en el Colegio A.v.Humboldt en Mexico, durante la cual se analizo la situación en esta región en relación a los recortes anunciados por parte del BVA Aclaración: todos los datos son extraídos de estadísticas oficiales publicadas por parte del BVA – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen

FÖRDERUNGin % der Gesamtförderung nach Regionen Apoyo / Aporte aleman en % en las diferentes regiones

Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas

Förderung nach Regionen und Schüler Participación alemana por región y alumno (Durchschnitt je Schüler – Promedio por alumno: 1.837,-- €)

Folie 6 BUNDESVERWALTUNGSAMT Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Tagung deutscher Auslandsschulleiter, Juli 2005 Förderung im Vergleich zu Deutschland (Gasto por alumno en comparación con el interior del país)

FÖRDERUNG - Anteil der (personellen und finanziellen) Förderung an den Gesamteinnahmen Apoyo por parte de Alemania - en relación al ingreso total de los colegios

Folie 8 BUNDESVERWALTUNGSAMT Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Tagung deutscher Auslandsschulleiter, Juli 2005 Förderung in € je Schüler / Apoyo en € por alumno Einnahmen in € je Schüer / Ingreso en € por alumno Leistung und Förderung (Ingreso propio de los colegios y apoyo alemán por región y alumno)

Folie 9 BUNDESVERWALTUNGSAMT Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Tagung deutscher Auslandsschulleiter, Juli 2005 Leistungen = 5,8% = 45,1% = 5,1% = 0,11% = 42,1% = 1,8%

Resultado: Aunque Latinoamérica recibe un 30% del total de ayuda que Alemania destina a los colegios en el exterior y con esto ocupa el segundo lugar en la estadística, se puede observar también, que esto es debido a la gran cantidad de alumnos inscriptos en nuestros colegios. En cuanto a los costos por alumnos, Latinoamérica se encuentra en el borde inferior, muy debajo del promedio, inclusive el del interior de Alemania. Si se observan los resultados obtenidos en las pruebas oficiales, también se puede ver, que Latinoamérica ocupa el primer lugar en cuanto a cantidad y aprobación de Sprachdiplom I y II. Por este y otras análisis se elaboro una declaración recalcando que por altos costos o falta de rendimiento no se justifican recortes en esta zona.