E.E.M. Nº10 de Avellaneda Categoría: Ciencias Sociales y Humanidades Categoría: Ciencias Sociales y Humanidades Proyecto: “Construyendo una cultura Tributaria”.

Presentación del tema: "E.E.M. Nº10 de Avellaneda Categoría: Ciencias Sociales y Humanidades Categoría: Ciencias Sociales y Humanidades Proyecto: “Construyendo una cultura Tributaria”."— Transcripción de la presentación:

1 E.E.M. Nº10 de Avellaneda Categoría: Ciencias Sociales y Humanidades Categoría: Ciencias Sociales y Humanidades Proyecto: “Construyendo una cultura Tributaria”. Proyecto: “Construyendo una cultura Tributaria”. Experiencia: Integración Curricular e Interdisciplinaridad. Experiencia: Integración Curricular e Interdisciplinaridad. Producto: Crear conciencia sobre la importancia de los impuestos para la sociedad. Producto: Crear conciencia sobre la importancia de los impuestos para la sociedad. Fernández Sartori,Claudio Fernández Sartori,Claudio

2 CONTRUYENDO UNA CULTURA TRIBUTARIA

3 Objetivos: Adquirir competencias para analizar críticamente la realidad cotidiana y las normas sociales vigentes. Adquirir competencias para analizar críticamente la realidad cotidiana y las normas sociales vigentes. Diferenciar las necesidades y requerimientos del Estado para el ejercicio de su actividad financiera. Diferenciar las necesidades y requerimientos del Estado para el ejercicio de su actividad financiera. Conocer los derechos y obligaciones cívicas, que permita la construcción de una sociedad justa. Conocer los derechos y obligaciones cívicas, que permita la construcción de una sociedad justa. Comprender el significado de las necesidades públicas. Comprender el significado de las necesidades públicas.

4 Propuesta didáctica La cultura tributaria requiere para su instalación un proceso que fundamentalmente sea: Sostenido en el tiempo. Sistemático desde distintas acciones (como funciona el sistema impositivo, adquirir información de cuales son los impuestos que debemos pagar, características de los comprobantes, etc. etc.). Destinado a garantizar que los recursos provenientes de los impuestos sea en beneficio de los valores de equidad y solidaridad social. La falta de conocimientos y hábitos en estos temas hace difícil, pero no imposible, un cambio de actitud.

5 Desarrollo Investigar en Internet:  Sobre los sistemas tributarios y en especial el Sistema Tributario Argentino.  Los comprobantes y los tipos de Impuestos.  Quienes deben pagarlos y para que.

6 Realizar en Word cuadros y tablas con la información obtenida.

7 IMPUESTOS NACIONALES DDDDerechos de importación y exportación. IIIImpuestos Indirectos: en forma permanente, en concurrencia con las provincias (Ej.: IVA). IIIImpuestos directos: (Ej.: Impuesto a las Ganancias, Impuesto sobre los Bienes Personales etc.)

8 Provinciales o Contribuciones indirectas en concurrencia con la Nación. o Impuestos sobre los Ingresos Brutos. o Impuestos de Sellos. o Patentes de Automotores. Municipales o Tasas retributivas de Servicios y Derechos específicos.

9 ESQUEMA RESUMIDO

10 ARTICULOS PERIODÍSTICOS PARA ANALIZAR Pobreza Pobreza Crecen las diferencias de distribución del ingreso Crecen las diferencias de distribución del ingreso El 10 por ciento más rico de Argentina posee ingresos 28,2 veces mayores al sector más pobre del país, lo que marca un crecimiento de la brecha entre ricos y pobres, según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC). El 10 por ciento más rico de Argentina posee ingresos 28,2 veces mayores al sector más pobre del país, lo que marca un crecimiento de la brecha entre ricos y pobres, según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC). De acuerdo con el informe del organismo oficial argentino, en el segundo trimestre de 2004, el 10% más rico de la población ganaba 28,2 veces más que el 10% más pobre, mientras que en el primer trimestre del año pasado la diferencia era de 26,3 veces entre un sector y otro. Los datos indican que en el segundo trimestre de 2004 creció un 7% la brecha entre ricos y pobres, en comparación con los primeros tres meses de ese año. El 10% de la ciudadanía con menos recursos representa el 15,2% de la población total argentina, lo que equivale a unos 5,8 millones de personas que disponen de 54 pesos por mes para vivir. En tanto, el 10% más rico del país corresponde a 2,4 millones de personas que, en promedio, obtienen ingresos mensuales por 1.676 pesos para cada una. De acuerdo con el informe del organismo oficial argentino, en el segundo trimestre de 2004, el 10% más rico de la población ganaba 28,2 veces más que el 10% más pobre, mientras que en el primer trimestre del año pasado la diferencia era de 26,3 veces entre un sector y otro. Los datos indican que en el segundo trimestre de 2004 creció un 7% la brecha entre ricos y pobres, en comparación con los primeros tres meses de ese año. El 10% de la ciudadanía con menos recursos representa el 15,2% de la población total argentina, lo que equivale a unos 5,8 millones de personas que disponen de 54 pesos por mes para vivir. En tanto, el 10% más rico del país corresponde a 2,4 millones de personas que, en promedio, obtienen ingresos mensuales por 1.676 pesos para cada una. Fuente: Diario Hoy de La Plata Edición Digital Fuente: Diario Hoy de La Plata Edición Digital

11 Sin vacaciones: fuente Diario Hoy La Plata Edición digital 23 de Julio de 2005 Sabuesos de Rentas y Trabajo recorren centros turísticos de toda la provincia Inspectores de la cartera laboral y de Ingresos Públicos fiscalizarán el cumplimiento de las obligaciones impositivas. Harán visitas a comercios, obras en construcción, restaurantes, hoteles y domicilios particulares.

12 LOS COMPROBANTES LOS ALUMNOS DESARROLLARÁN EN FORMATO PUBLISHER, WORD U OTROS LOS DISTINTOS TIPOS DE FACTURAS A, B, C, TICKET, ETC. REPRESENTARÁN GRAFICAMENTE EJEMPLOS DE UNA RESPONSABLE CULTURA TRIBUTARIA.

13 Subtotal: Descuentos/Bonificación Impuestos/Intereses Subtotal IVA Inscripto IVA A Factura N°: 0001-00000001 de de 2005 C.U.I.T. N°: Ingresos Brutos: Inicio de Actividades: / / Señor (es): CP: Domicilio: Localidad: I.V.A. Responsable: Inscripto C.U.I.T. N°: Cond. de Venta: Contado Cta. Cte. Remito N°: Cantidad DETALLE Precio Unitario Importe Total Son Pesos: Imprenta: C.U.I.T. N°: Fecha de Impresión: / / Hab. Municipal N°: Desde: / / Hasta: / / C.A.I. N°: Vto.: / ORIGINAL DUPL. TRIPL F A C T U R A “A”

14 Subtotal: Descuentos/Bonificación Impuestos/Intereses C Factura N°: 0001-00000001 de de 2005 C.U.I.T. N°: Ingresos Brutos: Inicio de Actividades: / / Señor (es): C.U.I.T. N°: Domicilio: Localidad: CP: Cond. de Venta: Contado Cta. Cte. Remito N°: Cantidad DETALLE Precio Unitario Importe Total Son Pesos: Imprenta: C.U.I.T. N°: Fecha de Impresión: / / Hab. Municipal N°: Desde: / / Hasta: / / C.A.I. N°: Vto.: / ORIGINAL DUPL. TRIPL I.V.A. ExentoConsumidor FinalNo Responsable MonotributoResponsable Inscripto F A C T U R A “C”

15 TICKETTICKET

16 QUIENES PAGAN IMPUESTOS LOS EMPRESARIOS EL PRESIDENTE LOS MAESTROS LOS TRABAJADORES

17 ¿PARA QUÉ PAGAR IMPUESTOS?

18 PARA CONSTRUIR Y MANTENER HOSPITALES ESCUELAS

19 PARA TENER SEGURIDAD INTERIOR JUSTICIA EQUIPAMIENTO MILITAR INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS

20 SEGURIDAD SOCIAL Y SOBRE TODAS LAS COSAS