Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO Proyecto: ESPOL B Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS Profesor: MARIA LUCILA,DE LA A GAMBOA No. Est. registrados : 5 Unidad: PROTCOM Materia: LENGUAJE NORMATIVO(TJ) Paralelo: 064 Año: 2005 Período: 6B No. Est. evaluados : 3 No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2 No. Preguntas: 34 Promedio Unidad: Promedio Unidad-Encuesta: Promedio Profesor-Paralelo:98.65 Desviació Estandar-Paralelo:0.08 PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS) PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS) AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido Asistí regularmente a clases Asistí puntualmente a clases Permanezco en clase durante toda la sesión programada Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, % respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 5En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados % ORGANIZACIÓN DEL CURSO ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 6Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la % programación y políticas del curso Refleja una adecuada preparación de sus clases. Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el % dictado de la clase. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que % expone. 13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las % clases. 14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 15 Promueve el razonamiento de los temas tratados %

16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los % estudiantes. 18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite % pensamientos diferentes. 20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase % RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes % 91.67% % EVALUACIÓN ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, % pruebas, etc.) 27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos % oportunos a sus estudiantes. CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los % temas de examen. 32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo % reglamentario) 33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) % DESEMPEÑO DEL PROFESOR ContenidoMediaMediana Desviación Puntaje Estándar Obtenido 34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el % desempeño del profesor(a) como: