Aulas Multimodales 25 Junio 2009
Nuevos paradigmas Más tecnología = Mejor calidad en la enseñanza aprendizaje
Orientación educativa: constructivismo
Actividades Contexto Construcción Cooperación Acción Interacción Autorregulación
¿Cómo enseñar con tecnología? ¿Cómo aprender con tecnología? ¿Qué enseñar con tecnología?
Nivel de importancia en la adecuación del Aula Multimodal Profesores calificados Soporte y apoyo en línea Contenidos digitales educativos Parafernalia electrónica
Escenario 1 Mismo contenido y ritmo educativo en todas las sedes de la UV
Escenario 2 Ritmo actual: libre preparación de la experiencia académica
Experiencias a nivel básico Escuelas secundarias Enciclomedia 5º y 6º de primaria Telesecundaria
Ventajas Uniformidad en temas Perspectiva constructivista Control de calidad de materiales Secuenciación