Español 1 22-23 de febrero. La campana Hoy es martes el 24 de febrero de 2015 Contesta las preguntas con frases completas: 1. ¿A qué hora vas a la escuela.

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Lunes, 20 de octubre 2014  El Campanero  Use the following information to write a sentence using the verb gustar: I, to work They, to read He, to do.

Hacer Ahora (Escribe la fecha)

Las metas de hoy: Las metas de hoy: Students will listen to, ask about, and communicate activities people like to do and don’t like to do. Students will.

Qué haces en la escuela Interview, Conjugation Practice.

Español 1 13 de marzo de La Campana  Forma parejas:  1. Quiero ir A. She likes to go  2. Le gusta ir B. They want to go to the beach  3. Vamos.

de septiembre.  ¿Qué hora es? La participación #1 = dibuja una FLOR GRAN DE 3. 4.

Español 1 24 de febrero. El Bienvenido 1. ¿Qué día es hoy? 2. ¿Qué día fue ayer? 3. ¿Qué día será mañana? 4. ¿Cuál es la fecha? 5. ¿Qué hora es? 6. ¿Qué.

Español de septiembre. La Campana Hoy es martes el 23 de septiembre de ¡Matemáticas! ◦1. seis + ocho = ◦2. veinte – once = ◦3. dos x nueve.

Hoy es el 14 de marzo. Es viernes. La pregunta Are you more like Selena in that you belong to many different cultural groups without being defined by.

Español 1 7 de abril La Campana Hoy es martes el 7 de abril de ¿Los viernes te gustaría estudiar las matemáticas con tu papá? 2. ¿Quieres.

La familia NOTES & PRACTICE. La madre mother El padre father.

ESPAÑOL 2 Hoy es miércoles el 26 de febrero de 2014.

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Hoy es jueves el 6 de marzo de 2014

Hoy es miércoles. La fecha es el 15 de enero LA PREGUNTA: What are the two steps of verb conjugation? LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:  Midterm Exam –el 22.

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Español 1 7 de octubre de La Campana Hoy es lunes el 7 de octubre de Escribe en español: 1. It is 2: I have brown eyes. 3. He likes.

*TAKE OUT YOUR HOMEWORK* Objective: – I can prepare to demonstrate my knowledge of how to use the different forms of “gusta” Vocab/Ideas: – Gusta (review)

Español 3 Hoy es jueves el 2 de enero de La Campana 1.¿Cómo era tu vacación? 2.¿Adónde fuiste? 3. ¿Qué hiciste? Contesta las preguntas. Usa el.

Hoy es el 21 de febrero de   Escribe en español.  1. Pedro likes to sing and dance.  2. We like to eat a lot of pizza.  3. Pablo and Maria.

EspaÑol de enero.

Calentamiento Write whether you like to do or do each activity 1)2) 3)4)

Español 1 16 – 17 de marzo Get your city map and have it on your table as a super-amazing tablecloth for the period!

ESPAÑOL 1 UNIDAD 4: Computer lab day

Hoy es el 1º de noviembre Please turn in your homework to the sub. Please complete this hand out entirely and turn in to the sub. Calentamiento: Complete.

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Español 1 18 – 19 DE MARZO. La campana Hoy es lunes el 20 de marzo de 2015  Contesta las preguntas con frases completas:  1. ¿Cuántas muchachas hay.

Español 1 18 – 19 DE MARZO. El Bienvenido 1. ¿Qué día es hoy? 2. ¿Qué día fue ayer? 3. ¿Qué día será mañana? 4. ¿Cuál es la fecha? 5. ¿Qué hora es? 6.

UNA REVISTA DEL VOCABULARIO Y LA ESTRUCTURA DE CAPITULO 4.

Calentamiento (martes, once de noviembre) Part One: Answer the following questions in Spanish in your notebook. 1.¿Qué clase tienes en la tercera hora?

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Español 1 Hoy es lunes el 10 de marzo de La Campana Escribe dónde, a tu familía, le gusta ir en español. Ejemplo: A mi primo le gusta ir a la biblioteca.

Ahora – Copy down the following questions, then answer it in a complete sentence in Spanish. 1. ¿Qué te gusta hacer después de la escuela? 2. ¿De dónde.

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24 de febrero de 2014 Español 1.

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NOVEMBER 10TH, 11TH. Vámonos  Write three sentences to describe North West’s 1st birthday (the people).  Ejemplo:  Kim es la madre.

ESPAÑOL 1 7 DE MAYO DE LA CAMPANA HOY ES MIÉRCOLES EL 6 DE MAYO DE  1. ¿A qué hora comes con tu familia por la noche?  2. ¿Dónde hablas.

Bienvenida ALC 135 Miércoles el 13 de abril. objetivo Yo puedo presentar el ppt de la Semana Santa.

El futuro What is the future tense? When would you use it?

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Español de enero de 2015.

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Hoy es el cuatro de octubre, ¡Hoy es viernes! La pregunta: Conjueguen el verbo TENER en las seis formas. La tarea: Continue studying vocabulary for activities.

Objetivo: Ask and tell what time it is. Talk and write about my classes at school. Agenda: 1.HacerAhora: El Tiempo 2.? Importantes 3.Brilla 4.Apuntes 5.Mi.

Vámonos Fill the blank with the SUBJECT of the sentence (there may be more than one right answer, you only have to choose one). Write out the sentence.

Vamonos Sit down and take out paper to start taking your notes!

Vámonos Escribe las frases y conjuga los verbos. 1) A la chica le __________ bailar mucho. (gustar) 2) Yo __________ a la escuela con mi hermana. (caminar)

Vámonos Rewrite the sentences below to make them correct. Every underlined word or phrase has an error. Yo fue al mercado. Yo comprí un pollo sándwich.

Essential question: How do I say what I like and what interests/bores me?

Hoy es martes el 12 de enero Today is Monday, January 12 Place your homework on desk. Answer the following Write the cojugations for verbs comer and beber.

Vámonos Escribe la frase y completa con “estar”. Luego, traduce las frases. Write the sentence and complete with “estar”. Then, transate the sentences.

ESPAÑOL 1 8 de febrero de LA CAMPANA  ¿Cómo es tu mejor amigo?  Escribe 5-7 frases completas de tu amigo. La participación #1.

ESPAÑOL 1 Lesson 50 5 y 8 de febrero de LA CAMPANA  ¿Cómo es tu mejor amigo?  Escribe 5-7 frases completas de tu amigo. La participación #1.

Vamonos Translate the following sentences into Spanish using AR/ER/IR verbs. I am going to cook chicken for dinner. We run after school. She eats a hamburger.

Vámonos Rewrite the sentences below to make them correct. Every underlined word or phrase has an error. Yo fue al mercado. Yo comprí un pollo sándwich.

VOCABULARY: Los Quehaceres (Chores). Answer the questions in full SPANISH sentences. ¿Tienes hermanos? ¿Vienen tus amigos a la escuela los domingos? ¿A.

Día 3 – Para empezar ¿Cómo es tu dormitorio? Escribe 3 frases para describirlo. ***2a hora - Entrega tu actividad del dormitorio, por favor.

Campanada guidelines in your composition notebook ¿Cómo es tu familia? (10 points) Ex. Hoy es Miercoles el 27 de enero First line will start with the date.

Describe a las personas con una frase (sentence) completa.

Transcripción de la presentación:

Español de febrero

La campana Hoy es martes el 24 de febrero de 2015 Contesta las preguntas con frases completas: 1. ¿A qué hora vas a la escuela por la mañana? Yo voy …. 2. ¿Cómo es tu familia? Mi familia es… 3. ¿Cómo son tus amigos? Ellos son….

Comparte uno de tus párrafos con tu compañero. Tu compañero dite el inglés. Escucha el párrafo de tu compañero. Dile a tu compañero el inglés. ¿Qué tal la tarea? - Mi familia imaginaria Think of 2 famous people you wish you were related to. Come up with one guy and one gal. Write about them in Spanish – one paragraph each. Include things like how they are related to you (dad, cousin, aunt, etc.), appearance, age, interests, hometown, etc. Each paragraph needs to contain at least 6 sentences.

Los Apuntes -La Familia de Javier

El diario -Mi familia- Write about your family in Spanish. Use the practice paragraph in your notes as a guide. Aim for having 15 complete sentences or more. Use a dictionary sparingly; rely on your notes more

Repasamos Manda el numero 4 para una tabla, un marcador, y una toalla. Pasa a la izquierda  Pasa a la derecha  Dibuja Escribe

La Revista, ¿Qué Tal? -El superclásico: River Plate vs. Boca Juniors pp. 6-7 Do all this writing work in your “diario” : 1. Find “Preparamos” and answer the questions in Spanish. 2. Translate the sentences in blue at the top of p In groups of two or three, read the article by having one person read a paragraph, stop, translate the paragraph as a group, have a different person read the next paragraph, etc. Do this in your magazine: 4. Complete the “Comprendemos” activity For groups with extra time…some extra credit! 5. do the “Practicamos”, Google the Spanish numbers Torneo = tournament Liga = league Equipo = team La misma = the same Camiseta = t-shirt Jugador = player Juega = plays Apodo = nickname Aficionados = fans Torneo = tournament Liga = league Equipo = team La misma = the same Camiseta = t-shirt Jugador = player Juega = plays Apodo = nickname Aficionados = fans

la tarea -due miércoles/jueves Write 3 sentences about you and your siblings or parents. Use “Nosotros somos…” “Mis hermanos y yo somos…” Write 3 sentences about your aunt and uncle or your cousins. Use “Ellos son…” “Mis tíos son…” LA PARTICIPACION #5