La Profesión de Educador

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MARIELA SALGADO ARANGO Mayo /2012
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La construcción de herramientas para la mejora Lilia V. Toranzos OEI
¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?. Se pensaba que el maestro y probablemente también el alumno tuviera una mente bien orientada más que llena de datos. Toman en cuenta.
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Debemos hacer las cosas de una manera diferente con un cambio de actitud de los estudiantes y maestros, no esperar los recursos del gobierno para el desarrollo.
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- Educar - “Educar es mostrar la vida a quien aun no la vió El educador dice “ vea” y al hablar, apunta. El alumno mira en la dirección apuntada y ve.
Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. Los valores involucran los sentimientos.
ACUERDO 592 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 1. 8
Debemos tener en cuenta dos perspectivas de la actividad pedagógica:
ORIENTACIÓN VOCACIONAL. Proceso Dialéctico -Sin Resignación - Sin Desesperación - Autoconsciente - Consciente - Analizando - Investigando - Reflexionando.
"Todo el proyecto de la PEDAGOGÍA CRITICA está dirigido a invitar a los estudiantes y a los profesores a analizar la RELACIÓN entre: Sus propias experiencias.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
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El currículum desde la perspectiva crítica … el enfoque de transformación.
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Por Alejandra Grifferos Aguilar
PERFIL DEL DOCENTE. El perfil del y la docente es impulsar, junto con sus estudiantes nuevas practicas pedagógicas que redimensionen su rol como actor-actriz.
COMPONENTES CONCEPTUALES
El docente incentiva la capacidad de escucha, mientras que el maestro busca impulsar la capacidad crítica.
UN APRENDIZAJE DIVERSO Y RELEVANTE
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Producto 7 Rasgos de la sociedad de la información 1.Gran volumen de información. 2.Están por doquier y son escenario público contemporáneo. 3.Distancia.
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Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas La Salle - Venezuela Prof. Ana Leyda Palma C.I:
Transcripción de la presentación:

La Profesión de Educador

Es la Profesión más social de todas y de mayor impacto en el sistema predominante Reproductor cultural de la sociedad

Nacen las escuelas y los maestros Nacen las escuelas y los maestros. Ambos surgen en el seno de la sociedad, como una exigencia del desarrollo de esta.

Una incorporación cultural, creadora y no pasiva Una incorporación cultural, creadora y no pasiva. “Sería totalmente ingenuo, si dijera que la educación es el instrumento, si dijera que es la palanca de la transformación social… no lo es…pero sí es algo dialectico, contradictorio… la educación no es la palanca de la transformación, pero la transformación social necesita de la educación.” Paulo Freire, 1980.

Una profesión en el pleno sentido de la palabra Una profesión en el pleno sentido de la palabra. Consiste en formar intelectual, física y emocionalmente.

El Perfil del Educador No es estático, sino que se modifica según la transformación que sufre la realidad donde el pedagogo trabaja.

¿Qué clase de maestro eres ¿Qué clase de maestro eres? RELIGIOSOS Cuidadoso y serio, responsable en la formación del alma de sus alumnos.

Le gusta exhibir sus reconocimientos EL SABELOTODO

El Exhibicionista Le gusta que se fijen en su persona y que lo alaben siempre.

El Mandón. Piensa que es un buen maestro si sus alumnos obedecen ciegamente sus ordenes.

El Absorbente Atrae a los alumnos entre sí, es brillante y busca la admiración de sus alumnos.

El Educador Amigo es comprensible, creativo y entusiasta El Educador Amigo es comprensible, creativo y entusiasta. Le gusta que sus alumnos participen, es estricto pero cariñoso, nos forma para la vida

Muchas Gracias