pronatura SECUNDARIA OFICIAL No 108 «SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ». DIRECTOR DE LA ESCUELA: ALEJANDRO CASTILLO MELENDEZ. MAESTRO GUIA: VICTORINA MENDOZA SORIANO MUNICIPIO: AMECAMECA, ESTADO DE MEXICO TURNO: MATUTINO. C.C.T. 15EES0103N

ETAPA 1.- SIENTE Motivar a los alumnos (as) a reflexionar acerca de los problemas del medio ambiente escolar para el aprendizaje. Sugerencias: .Integrar grupos de trabajo. .Fomentar, sensibilizar, concientizar mayores ambientes de aprendizaje que favorecen el desarrollo personal y la convivencia. .Cuestionar a los alumnos. 1.-¿Qué le gustaría cambiar de la escuela? 2.- ¿Que experiencias haz vivido que no han sido agradables? 3.- Elaborar un listado de problemas encontrados en la Escuela Secundaria. 4.- Promover un consenso entre los alumnos para elegir la problemática que sientan es la mas importante a resolver. APLICACIÓN DE LA ENCUESTA Grupo: 2»c»

ETAPA 2.- IMAGINA Al realizar el análisis de los resultados de la encuesta con los alumnos de 2o, se organizo un comité de trabajo invitando a todos los grupos de la comunidad escolar, designando un representante de cada uno de ellos, para iniciar el proyecto «pronatura» que consiste en innovar las áreas verdes, con imaginación y creatividad de los jóvenes de éxito se crearon las jardineras alrededor de la cancha de básquetbol y colocación de plantas de ornato en macetas colgantes en los pasillos. Se tomo la iniciativa se presentar este proyecto en el acto cívico del lunes 11 de febrero de 2013, con el propósito de propiciar en los alumnos la habilidad para preparar, desarrollar y presentar propuestas de beneficio a la comunidad escolar con el esfuerzo y trabajo colaborativo. Los y las alumnas dieron libertad a su imaginación, solicitando a orientación y tutoría la asesoría, guía y acompañamiento en que hacer en el proceso del proyecto con sus mentes abiertas al cambio.

ETAPA 3.- HAZ Los alumnos (as) implementan propuestas de solución Objetivo: lograr que los alumnos se comprometan en la ejecución de cada una de las actividades propuestas para solucionar el problema identificado Se convocara a maestros, alumnos, padres de familia a sumar esfuerzos para el plan de trabajo. Enfrentar obstáculos y retos, motivándolos para seguir adelante, sabiendo que son capaces de hacer lo que se propongan.

ETAPA 4.- COMPARTE Los alumnos compartieron sus experiencias de trabajo en este proyecto «pronatura». Desarrollando sus habilidades para la convivencia y despertando su sensibilidad a las expresiones naturales humanas, artísticas y estéticas en donde la conciencia del cuerpo y de la mente se combinan con orgullo de ser persona, al vivir y convivir democráticamente; en un ambiente de aprendizaje que favorezca al estudiante de secundaria, modificando e innovando su entorno escolar.