Departamental de Educación Morazán 2015

Pasos para la Elaboración del Proyecto del S.S.E. I. INTRODUCCIÓN II. DESCRIPCIÓN: En el caso de ejecutar varios proyectos es necesario que de cada uno explique: en que consiste, como y cuando, ejecutara dicho proyecto incluyendo Nº de estudiantes, población beneficiada e institución de apoyo. En el caso de ejecutar varios proyectos es necesario que de cada uno explique: en que consiste, como y cuando, ejecutara dicho proyecto incluyendo Nº de estudiantes, población beneficiada e institución de apoyo.

III. JUSTIFICACION: En este apartado explicara la razón de ser de los proyectos, incluyendo los aspectos relevantes inferidos en el diagnostico, visualizando las necesidades de dar respuesta a la problemática encontrada. En este apartado explicara la razón de ser de los proyectos, incluyendo los aspectos relevantes inferidos en el diagnostico, visualizando las necesidades de dar respuesta a la problemática encontrada. Cont..

IV. OBJETIVOS: Son el presente control de referencias, ya que dan dirección a las acciones que se pretenden realizar es decir, explicar lo que quieren lograr mediante la realización de los proyectos. Deben ser claros con lenguaje comprensible y preciso. Deben ser realistas, factibles de alcanzar con los recursos disponibles. Son el presente control de referencias, ya que dan dirección a las acciones que se pretenden realizar es decir, explicar lo que quieren lograr mediante la realización de los proyectos. Deben ser claros con lenguaje comprensible y preciso. Deben ser realistas, factibles de alcanzar con los recursos disponibles. OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS GENERALES: Enunciaran de manera amplia los resultados o productos finales a obtener con el Plan Operativo Institucional. Enunciaran de manera amplia los resultados o productos finales a obtener con el Plan Operativo Institucional. OBJETIVOS ESPECIFICOS: OBJETIVOS ESPECIFICOS: Se definirán de manera operacional, directamente relacionados con las acciones concretas a realizar en la ejecución de los proyectos específicos. Se definirán de manera operacional, directamente relacionados con las acciones concretas a realizar en la ejecución de los proyectos específicos.

V. METAS: Las metas son logros que se pretenden alcanzar en forma cuantitativa y cualitativa en respuesta a los objetivos propuestos al plan. Las metas son logros que se pretenden alcanzar en forma cuantitativa y cualitativa en respuesta a los objetivos propuestos al plan. VI. ORGANIZACIÓN: Consiste en plantear como se organizaran los subgrupos de estudiantes por proyectos, fecha, tiempo y lugar de realización. Consiste en plantear como se organizaran los subgrupos de estudiantes por proyectos, fecha, tiempo y lugar de realización.

Cuadro de Organización Nº ORGANIZACIÓN NombreDíasHorasLugar

VII. METODOLOGIA: Consiste en explicar como se desarrollaran cada una de las actividades propuestas en el Plan; incluyendo las técnicas o instrumentos a utilizar en todas las actividades de cada proyecto a través de cada una de las etapas. Consiste en explicar como se desarrollaran cada una de las actividades propuestas en el Plan; incluyendo las técnicas o instrumentos a utilizar en todas las actividades de cada proyecto a través de cada una de las etapas. VIII. RECURSOS: HUMANOS: Determinar las personas que harán posible la ejecución del proyecto HUMANOS: Determinar las personas que harán posible la ejecución del proyecto MATERIALES: Detallar los materiales necesarios para la ejecución de los proyectos MATERIALES: Detallar los materiales necesarios para la ejecución de los proyectos ECONOMICOS: Describir el costo real del proyecto con base en los recursos necesarios ECONOMICOS: Describir el costo real del proyecto con base en los recursos necesarios

IX.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TiempoActividades 1º trim. 2º trim. 3º trim. 4º trim. EFMAMJJASOND

X. EVALUACION Y SEGUIMIENTO: Consistirá en evaluar cuantitativamente y cualitativamente los resultados de cada proyecto; realizándose periódicamente, para lo cual será necesario tomar en cuenta las metas propuestas.