INCLUSIÓN = EXCLUSIÓN
TEMÁTICA: Inclusión – Exclusión en nuestro medio escolar. Surge a partir de una propuesta por parte de dirección sobre le “Semana de acción mundial- Campaña mundial por la educación”. Ante la misma las docentes de Idioma Español de primer y segundo año, Rafaela Maffei y Gimena Cabrera, deciden elaborar un plan de trabajo centrado en los conceptos de “Inclusión y exclusión educativa”.
DESARROLLO: En primer término, los alumnos buscaron en el diccionario las definiciones de los términos INCLUSIÓN y EXCLUSIÓN. Como segunda instancia, se realizó en clase un trabajo de reflexión sobre los conceptos y se cuestionó sobre los métodos de inclusión de esta institución y surgieron propuestas espontáneas, por parte de los alumnos, para evitar la exclusión. Luego, visualizamos el filme “Escritores de la libertad” y se realizó, en forma escrita, el argumento de la misma.
Las docentes propusieron preguntas de comprensión acerca de en qué momentos de la película percibieron escenas en las que se representaba la exclusión o inclusión escolar. Tomando como referente esta historia, los estudiantes crearon sus propias narraciones relacionadas al tema trabajado. Por último, se crearon mensajes, los cuales fueron enviados por Internet, como lo requería la invitación de la campaña. Todo el material recabado durante esta semana de trabajo y reflexión, fue expuesto en una cartelera en la entrada del liceo.
METODOLOGÍA: RECURSOS: Inductiva- deductiva (a través de la interrogación). Propuestas de trabajo grupal. RECURSOS: Pizarrón. Película “Escritores de libertad”. Diccionario. Internet. Tarjetas. Hojas. Cartelera.
EVALUACIÓN: BIBLIOGRAFÍA: Por medio de la participación oral (debate). Tareas escritas (comprensión, cuentos, mensajes). Actitudinal. BIBLIOGRAFÍA: Internet. Encarta. Diccionario. Película.