Laboratorio #2 El microscopio

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OBJETIVOS La presente práctica tiene por objetivos: 1. Identificar las partes del microscopio y comprender sus características y la visión con él. 2.
Transcripción de la presentación:

Laboratorio #2 El microscopio Zair D. Torres Medina Colegio San Antonio, Isabela Departamento de Ciencias

Objetivos Conocer los tipos de microscopios que existen. Identificar las partes de un microscopio compuesto y sus funciones. Observar laminillas utilizando el microscopio.

Tipos de microscopios Microscopios de luz Microscopio de electrones Los microscopios magnifican la imagen de organismos o partículas que a simple vista no podemos ver Microscopios de luz Compuesto Estereoscopio o de disección Microscopio de electrones Electrónico de transmisión (TEM) De rastreo (SEM)

Rango de visión de los microscopios

Microscopio compuesto Instrumento óptico que ayuda a aumentar la imagen de objetos u organismos que no son visibles a simple vista. Compuesto de los sistemas Mecánico: partes que permiten el movimiento para el enfoque. Óptico: lentes que producen el aumento de las imágenes. Sistema de iluminación: partes que reflejan, transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para poder observar.

Tornillo macrométrico: Tornillo micrométrico Partes ópticas Partes mecánicas Brazo Base Platina Revólver Tornillo macrométrico: Tornillo micrométrico Partes ópticas Ocular (10x) Objetivos Rastreo (4x) Baja potencia (10x) Alta potencia (40x) Inmersión de aceite (100x)

Partes de iluminación Foco Condensador: enfoca la luz Diafragma: controla el diámetro del rayo que llega a la laminilla

Microscopio compuesto Ocular Revólver Brazo Objetivos Tornillo macrométrico Platina Tornillo micrométrico Lámpara o foco Base

Uso correcto del microscopio Para mover un microscopio de un lugar a otro se debe tomar por el brazo con una mano y colocar la otra mano en la base. Debe ser pegado al cuerpo. Al colocar en la mesa no debe ser deslizado.

Preparación de una laminilla Asegurarse que la laminilla esta limpia Colocar una gota de agua en el centro En la gota colocar la letra “e” que la maestra proveerá Enfocar con el tornillo macrométrico hasta ver la letra Ajustar con el tornillo micrométrico hasta que se vea a perfección la letra “e”