18 de septiembre de 2012 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA Depto. De Vinculación Institucional PANEL: Innovación académica del servicio social en las IES, caso ITSON

Relevancia de la Asesoría en el Servicio Social Antecedentes en ITSON: Reestructuración Planes de Estudios 2002 = acreditación bajo estándares nacionales e internacionales, impulso a la movilidad, inserción del servicio social en la currícula Cambio en el procedimiento de servicio social Asesoría docente: facilitador, tutor Actuación alumno en contextos vinculados al perfil profesional Aplicación de competencias propias de su carrera Corresponsabilidad por parte de organismos y empresas

Importancia de la Asesoría Docente La actuación del alumno está respaldada por la experiencia del maestro Atención inmediata de requerimientos y necesidades detectadas Documentar las actividades en proyectos Imagen positiva de la universidad (organismos, empresas, comunidad) Mayores oportunidades de vinculación para los alumnos y docentes (experiencia en cv, carrera docente, promep,) Generación de evidencias del impacto social y económico como resultado de la intervención Sensibilización del alumno por el beneficio de su aportación

Condiciones necesarias para el éxito 1.Compromiso y corresponsabilidad (alumnos, maestros, organismos, personal de apoyo ) 2.Establecer y difundir el procedimiento (Claro y congruente) 3.Cumplimiento en tiempos y formas (calendario y formatos de registro) 4.Supervisión (seguimiento del desempeño por parte del docente, organismo y personal de apoyo) 5.Coaching positivo (para favorecer el desarrollo profesional del alumno) 6.Evaluación (validación del aprendizaje por parte del maestro y del responsable del proyecto en el organismo )

Beneficios del servicio social curricular Conocimiento de problemáticas y necesidades reales Detección de oportunidades de mejora Solución de problemas in situ Aplicación de competencias profesionales Estrategia de inserción en el ámbito laboral Generación de investigaciones, informes de consultoría Documentar la experiencia como trabajo de titulación

¿Qué pasos se pueden dar para implementarla en otras IES? Difusión: compartir experiencias de las IES que lo han implementado (TRABAJO EN RED FACILITA ESTE EJERCICIO) Diagnóstico al interior para ver la conveniencia en su aplicación, considerando el contexto propio (FODA), las metas, misión y visión institucionales Trabajo conjunto entre la academia y las áreas de apoyo al servicio social Contar con el apoyo de las autoridades dentro de la IES

Gracias por su atención