Actividades de aprendizaje para sexto grado. LAS VENTANAS DEL MUNDO Actividades de aprendizaje para sexto grado. Autor: ZENAIDA LOPEZ Zopez_1019@hotmail.com

DESCRIPCION Con esta actividad se pretende lograr que el estudiante interprete diferentes textos provenientes de los medios de comunicación masiva, plasmando en Word las ideas principales de los mismos, demostrando así la captación clara y objetiva del mensaje.

Situación de aprendizaje Estando un grupo de niños reunidos , comienzan a charlar sobre uno de los primeros medios para comunicarse que desde sus inicios han servido para unir a personas cercanas y distantes, que querían aprender e informarse o solo divertirse. Juan les comenta que aunque escuche a la persona que habla no la puedes ver, ni tampoco al lugar donde están. Andrés dice que es imposible, por que su papá le dijo que lo hacen desde , un lugar y que desde allí se realizaba la trasmisión. ¿Cómo puede ser eso? Preguntó, un poco incrédula, Irma por este motivo, es que se debe prestar mas atención e imaginar las cosas que describen.

Pregunta generadora ¿Qué estrategias pueden plantearse esos niños que les ayuden a descubrir la información que necesitan para llegar a un acuerdo?

Tareas Comenta con tus compañeros la importancia que tienen los medios de comunicación y nombra los que conoces. Colorea y nombra en una hoja (computadora), dibujos de los diferentes medios de comunicación. Investiga a través de internet los artículos de la constitución que van acorde con los últimos adelantos de la tecnología, pega en hojas blancas un listado de medios de comunicación de ultima tecnología y los presenta en Word a sus compañero. Anota en Word, después de leído El Resumen los medios de comunicación, su reglamentación y uso, cinco estrategias que nos permiten, enterarnos de lo que sucede en otros lugares del mundo Elabora una presentación e ilustra con imágenes de Internet los principales medios de comunicación y un breve comentario y reseña histórica del los medios de comunicación y lo expone a sus compañeros a través de un Power Point.

Dibuja diferentes medios de Comunicación

Producto Principal Que el alumno elabore una presentación, destacando las ideas principales de textos dados e ilustrando los mismos.

Criterios de evaluación 5 4 3 2 1 Responsabilidad Puntualidad   Dominio del tema Ilustración Contenido Total En el dibujo hecho por el alumno 5 4 3 2 1 Refleja experiencias vividas en lugares que haya visitado.   Colorea empleando variedad de colores y lo hace en su totalidad. Narra a sus compañeros de manera comprensible las experiencias contenidas en el dibujo.

Al anotar en Word las estrategias el alumno: Muy Bien Bien Regular Deficiente Cuida la ortografía. Presenta 1 ó 2 errores. Presenta de 3 a 5 errores. Presenta 6 a 8 errores. Presenta 9 o más errores. Es coherente en su redacción. Presenta de 3 a 7 errores. Presenta 8 a 12 errores. Presenta 13 o más errores. Las estrategias tienen relación con el tema en estudio.

Al redactar su comentario el alumno: Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Deficiente (1) Leyó todo el cuento en el tiempo destinado para ello.   Incluyó más de dos imágenes relacionadas con el tema. Anotó de forma coherente más de cinco ideas acerca del cuento. Empleó un tono de voz adecuado al exponer hacer su reseña.

REFERENCIAS

APLICACIONES Información: Microsoft Word Internet   Programa de Educación Básica General- Sexto grado Guía de Aprendizajes de Sexto grado.

Herramientas de andamiaje Recursos Computadora, Hojas blancas, Lápices de colores, Lápiz de escribir, pluma.   Herramientas de andamiaje   Resumen: Los medios de comunicación, reglamento y uso . Comentario de la reseña histórica de los medios de comunicación.

Español Medios de comunicación Radio Computadora Fax Cine Guía de Aprendizaje de Ciencias Sociales Medios y vías de comunicación en el continente Americano Los medios de comunicación. Áreas de contenido Ubicación en el programa de estudios:

Crédito de las imágenes     https://www.google.com/#q=dibujos+de+medios+de+comunicacion http://mariocastillo100.blogspot.com/2009/03/tecnologia-de-comunicacion.html http://www.coiim.es/revista/Articulos/50_AC_Legrand.aspx http://camicro1999.blogspot.com/ http://www.voltairenet.org/article145254.html http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci

Será necesario tres sesiones de cuarenta minutos cada una. TIEMPO Será necesario tres sesiones de cuarenta minutos cada una.