Literatura Literatura LENGUA Y LITERATURA IES TORRE TAJO Literatura Conjunto de obras artísticas construidas con palabras. Definición Versos: las palabras de organizan para que haya un ritmo particular. Por medio de: rima, medida, estrofa y recursos literarios Literatura Características Clases Prosa: el ritmo se consigue a través de un uso especial del lenguaje Musicalidad y ritmo Recursos literarios Creación de un mundo de ficción

2 UNIDAD 1 LENGUA Y LITERATURA Verso Lengua castellana y Literatura 2 ESO UNIDAD 1 IES TORRE TAJO Elementos de la escritura en verso: clases de versos Clases de versos Definición Unidad métrica que se corresponde con cada una de las líneas del poema. Arte menor: tienen ocho sílabas o menos. bisílabos: 2 hexasílabos: 6 trisílabos: 3 heptasílabos: 7 Según el número de sílabas. Verso tetrasílabos: 4 octosílabos: 8 pentasílabos: 5 Arte mayor: tienen más de ocho sílabas. eneasílabos: 9 dodecasílabos: 12 decasílabos: 10 tridecasílabos: 13 endecasílabos: 11 alejandrinos: 14 Versos rimados: el ritmo se crea porque entre los distintos versos se da una cierta rima. Según el modo en que se crea el ritmo en el poema. Versos blancos: el ritmo se crea porque los versos tienen el mismo número de sílabas. Versos libres: el ritmo se crea porque en los versos se repiten esquemas sintácticos, ideas o palabras.

Elementos de la escritura en verso: el número de sílabas LENGUA Y LITERATURA IES TORRE TAJO Elementos de la escritura en verso: el número de sílabas Poema Estrofa Verso Hay que contar las sílabas Cerca de los prados que hay en mi lugar pasaba un borrico por casualidad. Una flauta en ellos halló, que un zagal se dejó olvidada Quiso tocar música el buen animal y sonó la flauta Cer - ca - de - los - pra - dos 6 Hay que tener en cuenta que: ( / Si una palabra acaba en vocal y la siguiente empieza por vocal se cuenta una sola sílaba: pa - sa - baun - bo - rri - co 6 Sinalefa Si un verso acaba en una palabra aguda se añade una sílaba: / por - ca - sua - li - dad 5 + 1 = 6 Si un verso acaba en una palabra esdrújula se resta una sílaba: Qui - so - to - car - mú - si - ca 7 - 1 = 6 IRIARTE (adaptación)

Elementos de la escritura en verso: la rima LENGUA Y LITERATURA IES TORRE TAJO Elementos de la escritura en verso: la rima Clases Definición Repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada. Si riman solo las vocales: Rima asonante La plaza tiene una torre la torre tiene un balcón el balcón tiene una dama la dama una blanca flor. Rima / / MACHADO Si riman las vocales y las consonantes: Rima consonante Saliendo del colmenar, dijo al cuclillo la abeja: “Cállate, que no me deja tu fea voz trabajar”. / / IRIARTE (adaptación) Si no riman ni las vocales ni las consonantes: Verso suelto La piedra no termina, aunque oculte sus ojos. Oigo el viento o es fuego que retumbó. Algo acaba. / / ALEIXANDRE

RECURSOS FÓNICOS LENGUA Y LITERATURA RECURSOS LITERARIOS IES TORRE TAJO El lenguaje literario RECURSOS LITERARIOS RECURSOS FÓNICOS Aliteración Paranomasia Repetición de un sonido o grupo de sonidos en un verso o estrofa. Uso de palabras que tienen sonidos parecidos Ejemplo: Ejemplo: A las aladas almas de las rosas/ Miguel Hernández Vendado que me has vendido Francisco Quevedo

RECURSOS SINTÁCTICOS LENGUA Y LITERATURA RECURSOS LITERARIOS IES TORRE TAJO El lenguaje literario RECURSOS LITERARIOS RECURSOS SINTÁCTICOS Anáfora Hipérbaton Repetición de una o más palabras al principio de varios versos. Cambio en el orden habitual de los elementos dentro de una oración Ejemplo: Ejemplo: Del salón en el ángulo oscuro,/ De su dueña tal vez olvidada,/ Silenciosa y cubierta de polvo,/ Veíase el arpa.// Gustavo Adolfo Bécquer. Y ahora, aquí está frente a mí. / Tantas luchas que ha costado,/ Tantos afanes en vela,/ Tantos bordes de fracaso.// Pedro Salinas

RECURSOS SEMÁNTICOS LENGUA Y LITERATURA RECURSOS LITERARIOS IES TORRE TAJO El lenguaje literario RECURSOS LITERARIOS RECURSOS SEMÁNTICOS Comparación o símil Metáfora Relación de semejanza entre dos realidades que tienen algún parecido entre sí. Se suelen introducir por como Identificación total entre dos términos: el real y el termino imaginario Ejemplo: Ejemplo: Los tornillos son los gusanos de hierro.// Ramón Gómez de la Serna. Las barcas de dos en dos,/ como sandalias del viento.// Manuel Altolaguirre

RECURSOS SINTÁCTICOS LENGUA Y LITERATURA RECURSOS LITERARIOS IES TORRE TAJO El lenguaje literario RECURSOS LITERARIOS RECURSOS SINTÁCTICOS Asíndeton Polisíndeton Omisión de conjunciones para dar un ritmo más dinámico al mensaje. Reiteracíón de conjunciones para un ritmo más marcado Ejemplo: Ejemplo: El prado y valle y gruta y río y fuente/ responden a su canto entristecido.// Fernando Herrera. Acude, corre, vuela,/ traspasa la alta sierra, ocupa el llano. Fray Luis de León

RECURSOS SEMÁNTICOS LENGUA Y LITERATURA RECURSOS LITERARIOS IES TORRE TAJO El lenguaje literario RECURSOS LITERARIOS RECURSOS SEMÁNTICOS Hipérbole Sinestesia Unión de dos sensaciones que proceden de dos sentidos diferentes. Expresión exagerada de una idea Ejemplo: Ejemplo: Yace en esta losa dura/ una mujer tan delgada/ que en la vaina de una espada/ se trajo a la sepultura.// Baltasar de Alcázar Y ahora me fluye dentro una tristeza,/ un río de tristeza gris. Dámaso Alonso.

Prosopopeya o personificación LENGUA Y LITERATURA IES TORRE TAJO El lenguaje literario RECURSOS LITERARIOS RECURSOS SEMÁNTICOS Prosopopeya o personificación Epíteto Atribución de cualidades o acciones propias de los seres humanos a animales o a objetos. Adjetivo que no es necesario mencionar, pues expresa una cualidad implícita del nombre Ejemplo: Ejemplo: La noche está estrellada,/ y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.// Pablo Neruda Por ti la verde hierba, el fresco viento.// Garcilaso de la Vega.

Géneros literarios mayores LENGUA Y LITERATURA IES TORRE TAJO Géneros literarios mayores Géneros Lírico Narrativo Dramático El autor recrea subjetivamente sus sentimientos y anhelos. Un narrador relata hechos protagonizados por distintos personajes en un espacio y un tiempo determinados. Desarrollan una historia relatada por los propios personajes que dialogan.