POSSESSION & CORRECTION November 14th and 17th

Vámonos Translate the following: 1. José tiene cuarenta y dos años 2. Nosotros tenemos quince años 3. I am twenty-five years old 4. You are sixty three years old

Anuncios Project due next class! EXAMEN el viernes RETAKES para la prueba: Lunes, martes, jueves Bring your book for the review next class… Progress reports!

Nuestra Meta MLI.IP1 SWBAT express possession in Spanish

English Connection In English one way to express possession is to use an apostrophe Josie’s book John’s brother Anna’s aunt

Posesión en español In Spanish, we use the word de which means “of” instead of an apostrophe El libro de Josie  Josie’s book El hermano de John  John’s brother La tía de Anna  Anna’s aunt

Posesión continuada So, to express that someone owns something in Spanish, use this formula: Object + de + owner el baile de Morrow High SchoolMorrow High School’s dance la abuela de Ana y PabloPablo and Ana's grandmother la idea de los niñosthe kids' idea la plaza de MadridMadrid's plaza

Más ejemplos Emily ’ s money el dinero de Emily the students ’ books los libros de los estudiantes Mexico ’ s flag la bandera de México Michael ’ s homework la tarea de Miguel

Can be used in complete sentences… The son’s father is tall The family’s house is big House = La casa SER SoySomos Eres EsSon **remember, change your verb/adjective to match the SUBJECT

Vamos a traducir Using what you now know about possession, translate the following from Spanish to English: 1. Las mochilas de los estudiantes son grandes 2. Los hijos de las madres son perezosos 3. La prima de Ana es bonita 4. La fiesta de Omar es divertida 5. Los libros de la maestra son buenos

Las respuestas 1. The students’ backpacks are big 2. The moms’ sons are lazy 3. Ana’s cousin is pretty 4. Omar’s party is fun 5. The teacher’s books are good

English connection In English, these are the possessive adjectives: My Your His Her Its Our Their

Adjetivos Posesivos In Spanish, possessive adjectives look like this: YoMi/MisNosotrosNuestro/Nuestra Nuestros/Nuestras TúTu/Tus El/ella/ustedSu/SusEllos/ellas/ustedesSu/Sus Ejemplos singulares: Mi hermana  my sister Tu hermana  your sister Su hermana  his sister Nuestra hermana  our sister Su hermana  Their sister Ejemplos plurales: Mis primos  My cousins Tus primos  Your cousins Sus primos  His cousins Nuestros primos  Our cousins Sus primos  Their cousins

Can be used in complete sentences… My sister is nice Our mom’s are funny SER SoySomos Eres EsSon **remember, change your verb/adjective to match the SUBJECT, not who the subject is related to.

Otra vez vamos a traducir Now, translate the following from English to Spanish: 1. My brothers are nice 2. Her grandmother is old 3. Our cousins(m) are young 4. Your aunt is short 5. Jason’s sister is thin 6. My mom’s book is big 7. Their family is tall 8. The teachers’ desks are small

Las respuestas 1. Mis hermanos son simpáticos 2. Su abuela es vieja 3. Nuestros primos son jóvenes 4. Tu tía es baja 5. La hermana de Jason es delgada 6. El libro de mi madre es grande 7. La familia es alta 8. Los escritorios de las maestras son pequeños

Vamos a comprender As you read the passage on the next slide, answer the following questions in Spanish. Try to use complete sentences, but a one-word answer is better than no answer: 1. ¿Por qué hay una fiesta? 2. ¿Quien es Michelle? 3. ¿Cómo es la escuela de el hermano? 4. ¿Cómo son los hermanos? 5. ¿Cómo es la familia de Isabela?

Hola, yo soy Isabela. Mi cumpleaños es el veintiséis de enero. Hay una fiesta hoy. Hay todas las personas de mi familia en la fiesta. Mis abuelos son muy viejos. Su hija es mi madre. Mi madre se llama Michelle. Ella tiene cincuenta y dos anos y es muy simpática y paciente. El hijo de mi madre es mi hermano. Su escuela es muy grande. Sus clases favoritas son las matemáticas y el arte. Mi hermana se llama Elena. Ella es baja y delgada. Mis hermanos son divertidos y jóvenes. Sus películas (movies) favoritas son Finding Nemo y Despicable Me. Nuestra familia es buena y no es aburrida. 1.¿Por qué hay una fiesta? 2.¿Quien es Michelle? 3.¿Cómo es la escuela de el hermano? 4.¿Cómo son los hermanos? 5.¿Cómo es la familia de Isabela?

Las respuestas ¿Por qué hay una fiesta? Porque es el cumpleaños de Isabela. ¿Quien es Michelle? Michelle es la madre de Isabela. ¿Cómo es la escuela de el hermano? La escuela del hermano es grande. ¿Cómo son los hermanos? Los hermanos son jóvenes y divertidos ¿Cómo es la familia de Isabela? La familia de Isabela es buena y no es aburrida.

Repaso y preguntas

Billete de Salida Translate the following sentences: 1. My family is funny 2. Our mom is nice 3. John’s brother is tall 4. Her grandfather is old

Project: La familia (4 personas) For 4 family members, you need to type or neatly write the following in paragraph form: A photo, picture or drawing (make sure it’s good!) of the person. The person’s relationship to you (Ella es... / Él es...) The person’s name (Él/Ella se llama... ) At least 2 descriptions of the person (Él/Ella es...) Try to use a physical description and a personality trait How old the person is (Tiene... años) 2 things the person does or likes to do, AND 1 thing you like to do together To say he/she likes to do something: Él/Ella le gusta/gustan _______________________. To say he/she does something, you have to conjugate the verb. Él/Ella _________ (verb)…. (Ex. Ella estudia, él trabaja) Something you like to do together… use NOSOTROS! The entire project must be written in Spanish. You will lose points for English usage. DO NOT USE ONLINE SPANISH TRANSLATIONS. They are almost never correct. Use the vocabulary and grammar we have studied this year… it is enough! If you really need it, is a good online dictionary/app. The paragraphs need to be separate for each person, and neatly typed/written Each person needs a photo/drawing of them Project needs to be at least the size of half a posterboard, neat and creative!