INFORME DE ACTIVIDADES 2006 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA VICERRECTORÍA EJECUTIVA COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2006

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA VICERRECTORÍA EJECUTIVA COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA DIRECTORIO LIC. J. TRINIDAD PADILLA LÓPEZ RECTOR GENERAL DR. RAÚL VARGAS LÓPEZ VICERRECTOR EJECUTIVO MTRO. CARLOS JORGE BRISEÑO TORRES SECRETARIO GENERAL MTRA. RUTH PADILLA MUÑOZ COORDINADORA GENERAL ACADÉMICA

Los principales retos superados por la Coordinación General y sus instancias en el 2006 son:   En el eje de la Innovación Educativa La presentación del modelo académico de la institución. La mejora a los procesos de apoyo a los Centros Universitarios y al SEMS para la evaluación y acreditación de los programas educativos de pregrado. El incremento al número de alumnos de licenciatura que presentan el EGEL. Certificación de los asesores de los cursos promovidos por el PICASA. En el eje de la Investigación Elaboración del proyecto de lineamientos de investigación. Mejores niveles en los estándares de calidad en los programas de posgrado. Desarrollar el Programa de Estudios sobre la Universidad, su primer producto es el Atlas Histórico de la Universidad de Guadalajara . Participación en redes de investigación: ECOES y en la Red de Investigación de la Región Centro Occidente de la ANUIES.

En el eje de la Gestión Continuar con el programa de promoción especial PROESA. Se implementó el Programa de Estímulo a la Permanencia y Superación de los Profesores de Asignatura de la Universidad de Guadalajara, para el otorgamiento de definitividad y plazas de profesores de carrera. En el eje de Gobierno Se avanzó en los trabajos de modificación del Estatuto del Personal Académico y Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico, conjuntamente con la Oficina del Abogado General.

Programas para el desarrollo académico y el FIP correspondiente. FIP: Estímulos al Desarrollo Académico Programa Institucional de Capacitación y Actualización para la Superación Académica (PICASA). Programa de Estímulos a la Superación Académica (PROESA). Programa de Estancias Académicas (PREA). Programa de Apoyo al Año Sabático. Programa de Apoyo a Ponentes. Programa de Apoyo para Pago de Matrícula a Estudios de Posgrado. Programa de Titulación para el Posgrado (PROTIP). FIP: Becas Programa Institucional de Becas y Apoyos a la Formación. FIP: Estímulos Académicos Programa de Estímulos al Desempeño Docente. FIP: Adquisición de Material Bibliográfico Programa de Adquisición de Material Bibliográfico.

FIP: Desarrollo de la Investigación y el Posgrado Programas para el desarrollo de la investigación y el posgrado, con el FIP correspondiente. FIP: Desarrollo de la Investigación y el Posgrado Programa de Estímulos a miembros del SNI. Programa de Incorporación Temprana a la Investigación (PITI). Programa de Apoyo para la Difusión de la Producción Académica de los miembros del Sistema Nacional de Investigadores adscritos a la Universidad de Guadalajara (PRO-SNI). Programa de Apoyo Financiero para la Investigación (PROAFIN). Programa de Apoyo para la adquisición y renovación de equipo de cómputo y/o laboratorio inventariable (PARECYL-4) para miembros del Sistema Nacional de Investigadores y Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA). Programa de Incorporación de Auxiliares de Investigación (PAY).

FIP: Desarrollo de la Investigación y el Posgrado (continuación) Programa de Apoyo para el fomento de la producción académica de profesores que cumplan con perfil PROMEP (PROPRA). Programa de Apoyo Financiero para el Posgrado de Calidad (PROAEP). Programa de Apoyo para el Incremento de la Eficiencia Terminal del Posgrado (PROAPIET). Acciones para el fortalecimiento del posgrado. Apoyo especial para programas de posgrado que surjan en una orientación no cubierta o como orientación de un programa vigente.

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2006 Evaluación y acreditación de programas educativos Objetivo de la Red universitaria: Lograr que la Universidad de Guadalajara cuente con el mayor número de programas educativos reconocidos y acreditados por organismos externos y que la totalidad de sus programas sean reconocidos por su alta calidad*. *Actualización del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara, 2002-2010. Documento aprobado el 20 de octubre de 2005 por el H. Consejo General Universitario.

Número de Programas Educativos Acreditados ante COPAES, 2001 a 2006 Nota: Se incluye un PE del CUVALLES acreditado en enero de 2007. Fuente: Coordinación de Innovación Curricular y Pregrado, CGA. Enero 2007.

Programas educativos evaluados por los CIEES de 2000-2006 En los últimos años han sido evaluados 107 programas. Actualmente aún quedan 52 programas de pregrado sin evaluar. Fuente: Coordinación de Innovación Curricular y Pregrado, CGA. Diciembre 2006.

Estado que guardan los PE de la Red universitaria, a enero de 2007 Fuente: Coordinación de Innovación Curricular y Pregrado, CGA. 19 de Enero de 2007.

Total de alumnos sustentantes que presentaron el EGEL, 2001-2006 Fuente: Datos estadísticos del CENEVAL. Gráfico Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado, CGA. Diciembre 2006.

Número de profesores acreditados como Tutores en la modalidad del Diplomado en Tutoría Académica, 2003-2006 Total: 993 2006 2005 2004 2003 Acumulado 2003 a 2006 de profesores -personas- que han cursado módulos del diplomado: 2,154. Fuente: Coordinación de Innovación Curricular y Pregrado, CGA. Diciembre 2006.

Los retos principales para el 2007 son: Incrementar el número de programas educativos evaluados por primera vez. Promover la re-evaluación de los programas educativos que requieren elevar su nivel a uno y acompañarles en la consecución de los factores de calidad que les hagan falta. Mantener la calidad en los programas educativos que se encuentran en el nivel uno de los CIEES y que han logrado la acreditación. Incrementar el número de acreditaciones en todos aquellos programas educativos que ya cuenten con organismo acreditador y favorecer la acreditación internacional. Incrementar el número de sustentantes al EGEL en forma conjunta con la Coordinación de Egresados y ex alumnos, a la vez que promover el establecimiento de la presentación del EGEL como requisito de egreso en las modificaciones al Reglamento General de Planes de Estudio. Establecimiento y operación de la red de usuarios de los resultados del Sistema de Indicadores de los Programas Educativos (SIPE) y los productos que genera la Unidad de Pertinencia y Calidad.

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2006 Personal académico y cuerpos académicos Objetivo de la Red universitaria: Contar con el personal académico idóneo para el desarrollo de las funciones sustantivas en los distintos niveles educativos.

Programa de Estímulos al Desempeño Docente, PROESDE Comparativo de beneficiarios por años. En la última aplicación se observa un incremento del 16% de beneficiarios. En el período se otorgaron 10 355 estímulos a los docentes. Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA.. Diciembre 2006.

Histórico de alumnos de posgrado becados por el CONACYT En 2006, de los 844 becarios del CONACYT el 11% (95) corresponden a nuevos becarios de doctorado y el 34% (290) son de maestría. Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre 2006.

Programa Institucional de Becas y apoyos a la formación Acumulado de becarios en PE nacionales 2001-2006 Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre de 2006

Programa de Apoyo para el Pago de Matrícula a Estudios de Posgrado, Beneficiarios por tipo de función, 2003-2006 Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre de 2006

Número de grados obtenidos, 2003-2006 Programa de Titulación para el Posgrado (PROTIP) Número de grados obtenidos, 2003-2006 Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre 2006.

Programa de Estímulos a la Superación Académica: PROESA Acumulativo por promociones 2001-2006, profesores y técnicos académicos Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre de 2006

Programa de Estancias Académicas: PREA Beneficiarios por tipo de función, de 2003 a 2006 En el período 2003-2006, se realizaron 134 estancias académicas: 70% por profesores investigadores, 26% profesores docentes y el 4% técnicos académicos. Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre de 2006

Programa de Apoyo a Ponentes Comparativo 2002- 2006 El número de ponentes apoyados de 2002 a 2006 ascendió a 1 474. En este último año, hubo un descenso del 5% con respecto al 2004. Los apoyos correspondieron al 65% para eventos internacionales y 35% a nacionales. Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre 2006.

Programa Institucional de Capacitación y Actualización para la Superación Académica: PICASA En el período se impartieron un total de 2 215 cursos, a los cuáles asistieron 39 291 académicos, lo cual significa que la totalidad de plantilla promedio de académicos de la institución (12 460) asistieron a 3 cursos del catálogo del PICASA. Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre de 2006

Programa de Incorporación de Profesores de Alto Nivel para el Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos, 2001-2206. De las 815 plazas otorgadas durante el periodo 2001-2006, el 62% ingresaron por Excelencia, 30% por conversión de plazas y 9% por compactación. El 49.8% de las plazas fueron asignadas a los centros universitarios temático, 37.1% a los centros universitarios regionales, el 10% al SEMS, el 2% al SUV y el 1% a la Administración General. Fuente: Coordinación para el Desarrollo del Personal Académico, CGA. Diciembre 2006.

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2005 El Programa de Mejoramiento del Profesorado PROMEP Los 27 cuerpos académicos consolidados colocan a la Universidad por encima de cualquiera otra institución fuera del Distrito Federal. Nuestros 58 cuerpos académicos en consolidación (CAEC) nos hacen nacionalmente la institución de educación superior con mayo número de cuerpos en ese nivel de desarrollo, cifra mayor que los 48 de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y los 36 de la UAM-Itztapalapa.

Programa de Mejoramiento del Profesorado, PROMEP Número de becarios 2001-2006 El periodo de la actual administración universitaria coincidió con la puesta al día del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). El contar con reglas claras en la operación de ese programa propició un desarrollo notable en los indicadores de calidad de nuestra institución relacionados con las líneas de acción del Promep. En el año 2006 la Coordinación Académica del Promep recortó de manera substancial la recepción de solicitudes de apoyos en sus diferentes subprogramas. En 2002 los becarios graduados representaban el 43% del total de becas gestionadas hasta ese año y había 96 becarios rezagados cuyo periodo de beca había terminado y aun no lograban obtener el grado. En enero del presente año se tiene un 68% de los becarios ya graduados y se reduce a solo 7 el número de los becarios rezagados. Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA . Diciembre 2006.

No** aplica Exbecarios PROMEP Recursos otorgados a nuevos PTC y ex becarios en el periodo 2001- 2006 (en miles de pesos) En total el PROMEP entregó más de 68 millones de pesos a Nuevos Profesores de Tiempo Completo (75%) y Exbecarios (25%). No** aplica * Nuevos PTC Exbecarios La Coordinación Académica del PROMEP no emitió convocatorias para estos programas, el monto corresponde a una solicitud anterior a la cual dan respuesta en este año. ** No fue emitida la convocatoria correspondiente. Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA . Diciembre 2006

Nivel de consolidación de los Cuerpos Académicos 2003 - 2006 En 2003, un año después de que se inició el registro de cuerpos académicos, la institución contaba solamente con uno consolidado y 26 en consolidación; el número de profesores integrantes de estos 27 grupos representaba el 8% de la plantilla de tiempos completos del nivel superior. Actualmente se cuenta con 27 cuerpos académicos consolidados y 58 en consolidación; los profesores adscritos a estos 85 grupos representan el 17% de la plantilla. Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA. Diciembre 2006

Histórico de los profesores con Perfil Deseable, de 1998 a 2006. PROMEP Histórico de los profesores con Perfil Deseable, de 1998 a 2006. En 2001 el número de profesores con perfil deseable reconocido representaba el 22% de la plantilla de profesores de tiempo completo en el nivel superior, actualmente representan el 42%. El número de profesores con reconocimiento vigente de perfil deseable creció año con año hasta alcanzar un máximo histórico de 1,169 al terminar el 2006. Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA. Diciembre 2006

PROMEP Número de profesores, por año, que lograron o renovaron el reconocimiento de perfil deseable El aumento en 2006 de 490 profesores más que en el 2005, se explica en parte por el impacto que las políticas institucionales en materia de estímulo académico tiene sobre los académicos. Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA. Diciembre 2006

Cifras en millones de pesos PROMEP Monto total, por año, de los recursos entregados a los profesores beneficiados por el PROMEP Cifras en millones de pesos Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA. Diciembre 2006

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2006 Investigación y desarrollo de tecnología Objetivos de la Red universitaria Mejorar la calidad y pertinencia de la investigación científica, humanística, tecnológica y artística que realiza la Universidad de Guadalajara. Incrementar la producción científica en sus modalidades básica, aplicada y de desarrollo tecnológico y de creación artístico cultural*. *Actualización del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara, 2002-2010. Documento aprobado el 20 de octubre de 2005 por el H. Consejo General Universitario.

Profesores investigadores miembros del S.N.I., 2001- 2006 El total de investigadores miembros del SNI es de 447 (a enero de 2007), 90 investigadores más que el reportado en diciembre próximo pasado. En el Sistema Nacional de Creadores (SNCA) se tiene dos académicos. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, Enero 2006.

Profesores investigadores miembros del S.N.I., por CU a enero de 2007 De 2001 a la fecha, el mayor aumento de miembros del SNI se dio en el Nivel I con el ingreso de 141 investigadores, al pasar de 118 a 259; los niveles II y III aumentaron 22 y 9 investigadores, respectivamente. El Nivel de Candidatos aumentó el 66% de 2006 a enero de 2007; Miembros del SNI por nivel a enero de 2007. Candidatos Nivel I Nivel II Nivel III Excelencia  118 259 54  13  1  Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Programa de Apoyo Financiero para la Investigación /PROAFIN) Recursos ejercidos en el periodo 2003-2006 por CU En 2006, se otorgaron concurrencias para 56 proyectos de investigación que recibieron financiamiento por organismos externos En el periodo 2003-2006 se otorgaron recursos económicos por $15´600,659, para un total de 117 proyectos. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, Diciembre 2006..

Fondos aprobados por el CONACyT y otros organismos para proyectos de investigación, de 2001-2006 El monto total acumulado para el periodo 2001-2006 ascendió a la cantidad de $100’046,275 Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Programa de Incorporación Temprana a la Investigación (PITI) 2006 Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, Diciembre 2006..

Histórico de los montos otorgados, del 2002- 2006 Programa de Apoyo para la Renovación del Equipo de Cómputo y de Laboratorio PARECYL/SNI Histórico de los montos otorgados, del 2002- 2006 El 95% de los recursos se destinó a adquisición y actualización del equipo de cómputo de los investigadores de la institución. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Programa de Apoyo para la Renovación del Equipo de Cómputo y de Laboratorio PARECYL/SNI Montos por tipo de equipo otorgados, por CU de 2002-2005 Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Programa de Ayudantes de Investigación para los miembros del SNI (PAY) Montos autorizados por CU 2002, 2004-2006 En la cuarta promoción del PAY, se incorporaron 247 ayudantes para un mismo número de investigadores. El total de recursos entregados en el periodo ascendió a $12,857,360.00. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Programa de Apoyo a Proyectos Estratégicos de Investigación (PROPESTI) y Programa de Impulso y Apoyo a la Investigación (PROINV) El número de proyectos apoyados ascienden a 21 con el PROPESTI y 24 con el PROINV. El monto total ejercido en el periodo fue de $14’910,032. En 2006 los programas no fueron abiertos. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Distribución porcentual de posgrados de la Universidad reconocidos por el CONACyT Como consecuencia de la reorganización del posgrado a diciembre de 2006 la Universidad cuenta con 34 programas de posgrado reconocidos por el PNP: 1 Internacional y 33 de Alto Nivel. De 108 programas aún sin reconocimiento del PNP, 35 fueron modificados y/o actualizados con la Reforma del Posgrado, se aprobaron en 2006 veinte nuevos programas y 53 están en proceso de modificación. Padrón Nacional de Posgrado, PNP Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Avances del Proceso de Transición hacia Programas de Posgrado de Calidad Obtención de Grado de Egresados no Titulados, monto por CU, 2004-2006 En el 2006 se apoyó a los directores de tesis, que lograron graduar un total de 520 egresados. En tres años de duración del programa se graduaron a 1 235 alumnos. El monto total ejercido ascendió a $6’456,181. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Recursos Concurrentes Entregados a CU con Posgrados Reconocidos Programa de Impulso y Concurrencias Financieras para el Posgrado (PRICOFIP) Recursos Concurrentes Entregados a CU con Posgrados Reconocidos Con el PRICOFIP se apoyó mediante recursos financieros a 68 programas de posgrado, lo que implicó un monto de $ 17’550,503 y 32 con el PROAEP. Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

PRO/SNI. Con las 5 convocatorias del PRO/SNI, la Institución apoyo la publicación de 875 libros, con un tiraje de 1000 ejemplares por título publicado, el 50% otorgado al autor y la otra parte distribuida a dependencias universitarias, bibliotecas nacionales e institutos de investigación. El programa tuvo un ejercicio total en el periodo de mas de 14 millones de pesos.   2001 2002 2003 2004 2005 2006 PRO-SNI 40 119 129 184 239 164 Fuente: Coordinación para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA. Diciembre 2006.

Logros 2006 y retos 2007 en el eje de la investigación y el posgrado. Otros logros alcanzados fueron: 1. Regularización de la cartera vencida de fondos de financiamiento externo para la investigación. 2. Constitución de redes internas y externas de investigación y posgrado 3. Regularización de los procesos de diseño, creación y dictaminación de los programas de posgrado. 4. Creación del Reglamento de Posgrado 5. Diseño y desarrollo de la Reforma del Posgrado 6. Se logró diseñar, mantener y llevar a cabo dos programas de publicaciones para el Sistema Nacional de Investigaciones y para académicos reconocidos con perfil PROMEP. El principal reto para el 2007 es la reorganización de la Investigación.

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2005 Mejoramiento de los espacios de aprendizaje Objetivos de la Coordinación de Bibliotecas Proporcionar servicios de información que respondan satisfactoriamente a las necesidades y expectativas de los usuarios. Desarrollar colecciones que cubran las necesidades de información de los usuarios. Reorientar los recursos y servicios de las bibliotecas en apoyo a la actividad académica para fortalecer el proceso educativo y de investigación.

Materiales bibliográficos Suscripciones a revistas científicas Respecto a las suscripciones de revistas científicas en los últimos 6 años se logró mantener, en promedio, mas de dos mil suscripciones. Además, las revistas electrónicas disponibles en bases de datos de la Biblioteca Digital de la Red de Bibliotecas suman 13 150. Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA. Diciembre 2006

Servicios bibliotecarios Prestamos y consultas bibliográficas En 2006, aumentó en 10% el número de prestamos externo e interno y disminuyó en 10% las consultas, con relación al año anterior. Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA. Diciembre 2006

Servicios bibliotecarios Formación de usuarios En 2006 aumentó en 148% el número de usuarios formados, en comparación con el año anterior. El número acumulado en los seis últimos años indica la formación de más de ciento sesenta y cinco mil usuarios. Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA. Diciembre 2006

Materiales bibliográficos Serie histórica de títulos y volúmenes de 2001-2006 En el año 2006 el acervo de libros estuvo integrado por 1’723,381 volúmenes, lo cual representa un incremento del 31% respecto a 2005. En comparación con 2001, la Red aumentó en 105% el número de títulos y en 122% en volúmenes. Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA. Diciembre 2006

Histórico de recursos presupuestales ejercidos en recursos y servicios bibliográficos Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA. Diciembre 2006

Entre las tareas pendientes a realizar para fortalecer o consolidar el sistema Bibliotecario de la Red Universitaria, destacan: Satisfacer con mejores servicios bibliotecarios las necesidades del trabajo académico; Gestionar mas recursos económicos para la consolidación de la infraestructura y acervos bibliográficos; Ampliar la formación de usuarios de los servicios bibliotecarios con el fin de introducir una cultura de uso de los recursos informativos; Mejorar la vinculación de la biblioteca y la academia, Incrementar el número de colecciones bibliográficas.

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA INFORME DE ACTIVIDADES 2005 DIRECTORIO MTRA. RUTH PADILLA MUÑOZ COORDINADORA GENERAL ACADÉMICA M.V.Z. ALBERT HÉCTOR MEDEL RUIZ SECRETARIO MTRA. LAURA ALICIA DE ÁVILA HUERTA COORDINADORA DE DESARROLLO DEL PERSONAL ACADÉMICO LIC. ANA ROSA CASTELLANOS CASTELLANOS COORDINADORA DE INNOVACIÓN CURRICULAR Y PREGRADO DRA. SONIA REYNAGA OBREGÓN COORDINADORA DE INVESTIGACIÓN Y EL POSGRADO MTRO. SERGIO LÓPEZ RUELAS COORDINADOR DE BIBLIOTECAS ING. J. JESÚS DE DIOS SÁNCHEZ RESPONSABLE DE LA OFICINA DE ASUNTOS DEL PROMEP MTRA. VILMA ZORAIDA MELCHOR RODRÍGUEZ JEFA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA LCP y A JAIME GUTIÉRREZ CHÁVEZ RESPONSABLE DEL ÁREA DE FINANZAS Guadalajara, Jal. 15 de febrero de 2006