Taller de práctica integrada I Alumno : Valentina Isidora Canepa Valencia Profesor : Claudio Hinojosa. Cátedra : práctica Universidad de Viña del Mar.
Ejemplo 1. En la Escuela República de Suecia los niños en el recreo suelen participar de juego violentos como medio recreativo, generándose muchas peleas por el mal uso de la fuerza en estos juegos, lo que desencadena un mal clima de aula al retornar a clases.
Identificar situación del problema : Niños suelen divertirse en base a juegos violentos, lo que crea un ambiente conflictivo en las clases. Generar un diagnostico con efectos y causas. Efecto : Juegos violentos Causa: Mala percepción y orientación de juegos. Efecto : Juegos violentos Causa: Poca supervisión de los padres en lo que sus hijos se educan visualmente.
Propuestas remédiales : Orientar e informar a los alumnos que juegos son adecuados para entretenerse de manera segura y divertida. Plantear límites, como no pegarle al compañero, no faltarle el respeto, no maltratarlo psicológicamente, etc. Y darle una connotación como de falta grave a quien se sorprenda realizando alguna de estas acciones