Fortalecimiento de la acción formativa en EaD  Actualización de datos del ICETEX  Uso de algunos recursos TIC para la acompañamiento en línea  Diagnóstico general sobre conocimientos en matemática

Actualización de datos del ICETEX  Ingresar a la página del icetex:  Seleccionar la renovación del crédito:  Ingresar datos de acceso:  Actualizar datos del beneficiario-codeudor: direcciones, teléfonos, entre otros  Imprimir el formato junto con otros documentos y hacerlo llegar a la oficina de liquidaciones UIS

Recursos TIC para la comunicación  WizIQ – Moodle  Skype:  Hangout de Google  Link de instructivos:  Aula de aprendizaje  Link: Visitantes – IPRED – Herramientas Tecn…..

Taller  Haciendo uso de un PC:  Partiendo del documento de Lineamientos revisar e instalar los programas requeridos:  Ingresar al aula  Seleccionar links: “Visitantes” “IPRED” “Herramientas tecnológicas para el fortalecimiento del aprendizaje”  Conectar Audífonos / Cámaras / Parlantes  Ingresar al espacio “Mayo 23 – Becerril – Pruebas WizIQ” – creado por el profesor  Presionar el link “Join class”

Taller  Haciendo uso de un dispositivo móvil con Android:  Descargar la aplicación WizIQ  Ingresar al aula de aprendizaje  Seleccionar links: “Visitantes” “IPRED” “Herramientas tecnológicas para el fortalecimiento del aprendizaje”  Conectar manos libres  Ingresar al espacio “Mayo 23 – Becerril – Pruebas WizIQ”  Presionar el link “Join class”

Taller  Revisar el documento en plataforma de uso de Skype  Crear la cuenta de Skype: ID  En grupos de 3  Compartirse el ID por  Elegir un moderador por medio del chat de skype  Crear un grupo para la videoconferencia  El moderador realiza la invitación a la videoconferencia a los demás miembros  Hacer uso de las utilidades: compartir pantalla entre todos los miembros – enviar archivos – tomar fotos – usar el chat entre todos –  Revisar los aspectos sobre la calidad de comunicación

Taller  Revisar el documento en plataforma de uso de hangout  Crear la cuenta de gmail  En grupos de 2  Enviar solicitud de amistad – activando google +  Compartirse la cuenta de Gmail  Elegir un moderador por medio del chat de gmail  Realizar una videoconferencia entre 2  Hacer uso de las utilidades: Indagar el documento de manejo de hangout

Competencias en Matemáticas: PRIMER NIVELEMPRESARIALREGENCIA Números Reales Además de regencia: + factorización _Leyes _Grafica números reales _Operaciones de los números reales (situaciones propias) _Subconjuntos de los números reales Funciones Reales _interpretación y gráfica _conceptos: rango, dominio _tipos de funciones reales Razones – Proporciones y Tanto por ciento _Regla de tres _Conceptos: Relación, proporción y magnitudes proporcionales _ejercicios: regla de tres y tanto por ciento Medidas_Conceptos: magnitudes, unidades, notación científica, cifras significativas, sistema métrico decimal, conversión entre unidades y despejes de variables Limites, Derivadas e Integrales de funciones _Conceptos y propiedades: limites, derivadas e integrales – ejercicios de socialización Conjunto y algo de Lógica _Operaciones _Diagramas de Venn Conteo_permutaciones _combinaciones Ecuaciones y Funciones lineales _grafica _pendiente _ejercicios SEGUNDO NIVELEMPRESARIAL MatricesX Funciones lineales, cuadráticas, exponenciales, y Logarítmicas X Limites y Continuidad X Derivadas e Integrales X

Herramientas TIC – para el aprendizaje de las matemáticas  Wolfram Alpha    Graficar: Y=-3x+4; Hallar el valor de X; cuando Y=0  Excel – graficar funciones lineales y cuadráticas  Khan Academy    Matematica Digital Web 2,0 

Competencias en Matemáticas: matemticas