¿Qué pasa con la Educación en Chile ? ¿Qué pasa con la Educación en Chile By: Keila Eunice Yáñez Ramírez Pedagogía Media en Inglés Alfabetización Académica II CEADE Luz Marina Vergara Carrasco Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetización Académica

TESIS Se dice que la educación en Chile es de calidad, ya que el gobierno se preocupa de instaurar nuevos procedimientos para ir mejorando en todo ámbito, que la educación debiera ser lo más importante en un país para avanzar, mejorar y surgir, económica y culturalmente Hablar de calidad de educación en Chile es un tema cliché ya bastante agotado, además de oír hablar de él, como estudiantes y futuros docentes es un tema constante, una preocupación permanente y una necesidad de cambio urgente. Interiorizarles a ustedes lectores en parte de la historia de la educación chilena, algunos cambios, consecuencias sociales que nos ha traído consigo, movimientos estudiantiles, diferencias sociales y por qué no decirlo, ha traído también cambios culturales no menores y visiones de las cosas muy variadas Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

¿Qué hay con la Historia? DESIGUALDAD 90% Aumenta La POBREZA $ Privados 7 veces mas POBRE CHILE SEGREGACIÓN LUCRO 2 millones 300 mil estudiantes Sistema educativo HOY 4,5 millones de estudiantes (mas que el doble 60’) Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

Educación – mercantilismo Muchos niños Mucho aporte Poder del efecto de la educación Segregador Lucrador Jerarquizador El cambio en la educación representaría un EFECTO que empieza con: El Presidente El Profesional El estudiante Pre-kínder Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

¿Habrá algo que se pueda hacer por y para una EDUCACIÓN PÚBLICA, DE CALIDAD y GRATUITA? Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

Educación Pública (Ingreso) 14 Años de educación 4º Basico 42% - 56% Niño/a 14 Años de educación 4º Basico 42% - 56% Universidad (Ingreso) Credito = Deuda Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

Nueva educación Pública de CALIDAD 8. Exclusion/discriminación Medidas esenciales para una nueva educación pública que requieren de atención urgente. La alta segregación hace disminuir matriculas en establecimientos públicos y al mismo tiempo aumenta y se fortalece la educación privada. Según menciona el Observatorio Chileno de Políticas educativas, OPECH (2014) 1. Descentralizaión 9. Selección 2.Participación 7. Desmercantilizar 11. Estado Nueva educación Pública de CALIDAD 10. Formación 3. Debate 6. SIMCE 12. Financiamiento 4. Curriculum 5. Desmercantilación Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

Concluyendo… Educación como: Bien social Derecho universal para todos Profesionales capacitados ¿Por qué cortamos las alas a aquel que quiere empezar a volar con el único fin de estudiar? ” Yáñez K.,(2014) Octubre del 2014 - UCSC - PMI - Alfabetizacion Academica

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