Semanarios Español I

Traducir al inglés El autobús La capital El conductor La cosa El cuaderno El diccionario El diario La escuela La fotografía

Traducir al español The man The young female person The lesson The pencil The hand The map The woman The nationality The problem The program

Traducir al español The suitcase The woman The man The word The program The problem The female (tourist) The country The hand The map

Traducir al inglés Caminar Bailar Estudiar Practicar Conversar Explicar Hablar Preparar Terminar

Traducir al español To speak/ to talk: To explain: To converse: To study To practice To prepare To converse To dance To walk To needc

Traducir al español To travel To work To take; to drink To return To ask a (question) To look at; to watch To carry To arrive To listen (to) To teach To draw

Escribir (to write) el verbo ______ flamenco. ______ en la cafetería a las 7:00 a.m ______ en el restaurante a la 8:00 p.m ______ a Paris, Francia y Asia. ______ inglés y español. ______ en el parque. ______ la página en el libro ______ el teléfono ______ una pregunta

Traducir al inglés 1. Yo bailo flamenco. 2. Tú desayunas en la cafetería a las 7:00 a.m 3. Él cena en el restaurante a la 8:00 p.m 4. Ella viaja a Paris, Francia y Asia. 5. Usted habla inglés y español. 6. Nosotros caminamos en el parque. 7. Ellos buscan la página en el libro 8. Ellas contestan el teléfono 9. Ustedes preguntan una pregunta

Completar. Tomar, llegar, estudiar, llevar 1. Mi madre ____ fotografías con la cámara digital. Yo _____ todos los días mi cuaderno y mi libro a la clase de español. El autobús _____ todos los días a las 7:00 a.m a la escuela. Los estudiantes ______ la lección de los verbos.

Traducir (libro página #97) To learn To read To drink To eat To understand To run To believe (in) Should; must; ought to

Completar Yo _____ libros en la biblioteca. Los profesores ______ en el parque. Necesitamos ______ agua (h2o). Tú ______ en el restaurante “Olive Garden” Los estudiantes _______ muy bien la lección de los verbos –er. Nosotros ______a hablar español en la clase de la profesora Gómez.

Completar Yo _____ en Stockton, CA. Los estudiantes _____ las notas en el cuaderno. Nosotros ______ a clase todos los días. Necesitamos _______ la puerta. Los chicos ______ los borradores en la clase de español. Los estudiantes de la profesora Gómez _____ puntos de extra-credito al final (end) de el semestre.

Traducir al español 1. To learn 9. To open 2. To drink 10. To attend 3. To eat 11. To share 4. To understand 12. To decide 5. To run 13. To describe 6. To believe (in) 14. To write 7. Should; must; ought to 15. To receive 8. To read 16. To live

Completar con una palabra interrogativa (? Word) 1. ¿_____ estás? 2. ¿_____ es la fecha? 3. ¿De ____ eres? 4. ¿_____ cuesta? 5. ¿______ escribes las notas? 6. ¿____ día es hoy? 7. ¿____ es la profesora Gómez? 8. ¿____ es? 9. ¿ ____ es el examen oral?

Completar las preguntas 1. ¿Quiénes _____________? 2. ¿Quién _______________? 3. ¿Qué _________________? 4. ¿Por qué ______________? 5. ¿Dondé _______________? 6. ¿Cuántos ______________? 7. ¿Cuánto _______________? 8. ¿Cuándo _______________?

Escribir las preguntas (?s) 1. Ana compra un libro. 2. El profesor de Marta es el señor López. 3. Nosotros caminamos a la escuela. 4. Mi madre (mother) trabaja en la biblioteca. 5. Martin compra tres capuchinos.

Completar con “ESTAR” 1. ¿Cómo _____? 2. Yo _____ bien, gracias. ¿Y tú? 3. ¿Dónde _____ el libro? 4. El libro ______ en el escritorio. 5. Nosotros ______ en la escuela Bear Creek. 6. Los estudiantes ______ ocupados (busy). 7. Tú ____ enfermo (sick). 8. Alejandro ____ en Nueva York. 9. La profesora Gómez ____ en el salón K3.

Completar con “SER” or “ESTAR” 1. Yo ___ estudiante. 2. Tú ___ de Las Filipinas. Tú ___ en Las Filipinas. 3. ___ la una de la tarde. 4. Mañana ___ viernes. 5. Nosotros ___ contentos (happy). 6. Los chicos ___ en la escuela Bear Creek. 7. La tarea ___ en la mesa. 8. Justin ___ Chino. 9. Mi amiga ___ bonita (pretty).

Completar con “SER” or “ESTAR” 1. ____ las diez. 2. Nosotros _____ estudiantes. 3. Yo ____ de Colombia. 4. Uno más (plus) tres ___ (=) cuatro. 5. Ustedes ____ turistas. 6. El libro ____ de Julia. 7. ¿A qué hora ___ la fiesta? 8. Ana y yo _____ en Cancun, México. 9. ¿Dónde _____ los borradores?

Traducir al inglés. 1. Alto/ bajo 2. Difícil/ fácil 3. Importante 4. Interesante 5. Inteligente 6. Bonito/ feo

Escribir el antónimo. 1. Inteligentes 2. Fea 3. Bajos 4. Pequeñas 5. Simpáticos 6. Rubias 7. Flojo (lazy) 8. Viejos

Completar con adjetivos 1. Si tú no eres fea, tú eres _______. 2. Si tú no eres moreno , tú eres _______. 3. Si tú no eres tonta, tú eres _______. 4. Si tú no eres simpático, tú eres _______. 5. Si tú no eres alto, tú eres _______. 6. Si tú no eres malo, tú eres _______. 7. Si tú no eres fácil, tú eres _______. 8. Si tú no eres viejo, tú eres _______. 9. Si tú no eres gorda, tú eres _______.

Completar con la versión femenina y traducir. Mi Padre Mi Hijo Mi Abuelo Mi Esposo Mi Novio Mi Primo Mi Sobrino Mi Tío Mi Hermano

Describir a tu familia. Modelo: Mi madre se llama Leonor, ella es buena y bonita Padre Madre Hermano Hermana Abuelo Abuela Tío Tía Primo

Vacaciones What did you do during the break? 1. 2. 3. 4. 5.

Completar con adjetivos posesivos. __ (my) padre es trabajador. __ (my) padres son buenos. __ (your fam.) hermana es bonita. __( your fam.) primos son jovenes. __(our) abuelo es vieja. __(our) abuela es interesante. __(our) profesores son inteligentes. __(our) amigas son altas y guapas. __(his, hers, theirs, yours plural/formal) familia es grande.

Lógico o Ilógico. Nueva York está encima de China. Las sillas están detrás de los escritorios. Yo estoy en la clase de español. Mis hermanos están debajo de la computadora. La pizarras están delante de los estudiantes. Practicamos con las pizarras blancas sin las notas. USA está entre México y Canada. Lodi y Manteca están cerca de Stockton.

Escribir oraciones completas Modelo. Yo/gustar/tacos. A + mí + me + gustan + los tacos. Mi madre/gustar/comida mexicana. Anabel/gustar/ bailar y cantar. Nosotros/no gustar/la tarea. Tú/ gustar/ hablar español. Mi amigo/no gustar/ el béisbol.

Escribir oraciones (sentences) Mi padre/ gustar/el chocolate. Ellos/no gustar/ desayunar en la cafetería. Tú/ gustar/ los telefonos celulares inteligentes. Yo/ gustar/ tener/ “A” en todas mis clases.

Completar Me gusta ir (to go) a _______ en el verano cuando hace calor. Me gusta ______ Starbucks. Me gusta ver películas (to watch movies) en __________. Yo corro todos los días en _______. Mi _______ preferido es “Red Lobster”. Mi familia y yo asistimos a ________ todos los domingos.

Conjugar en presente Tener (to have) 1. Yo 2. Tú 3. Ella/él/ usted 4. Nosotros 5. Nosotras 6. Tú y yo 7. Ellos y ella 8. Tú y él 9. Ustedes

Traducir 1. I am going to practice sports. 2. My brothers and I go to the gymnasium. 3. You and I are going to swim. 4. He goes to downtown. 5. They are going to climb mountains. 6. She is going to ski. 7. My parents go to the restaurant. 8. My sister and I go to the park. 9. My father goes to the museum.

Traducir 1. Let’s go to the cafeteria to have lunch because I am very hungry. 2. We are very sleepy because its midnight. 3. The profesors are in a hurry because its late. 4.My mother is young because she is 38 years old. 5. The students are afraid of the oral exam. 6. I need water because I am very thirsty. 7. My parents are right, I have to study. 8. We are hot because the temperature is very high.

Completar con “tener” o “venir” 1. Yo ____ dos hermanos. 2. Nosotros ____ mucha tarea. 3. Mis amigos y yo ____ a la escuela en el autobus. 4. Los estudiantes ___ ____ estudiar para pasar los examenes. 5. Necesitamos agua porque _____ mucha sed. 6. Vamos a dormirnos porque (to sleep) ____ mucho sueño.

Escribir oraciones con “Venir” o “Tener” 1. Los chicos/ ___/ a comer a el restaurante. 2. El estudiante/___/ estudiar para pasar el examen. 3. Yo y mi amigo/___/ a el cine en bicicleta. 4. Tú/___/ muchos amigos. 5. Los profesores/___/ muchos estudiantes.

Traducir al inglés 1. Los profesores cierran la puerta. 2. Los chicos empiezan/comienzan la tarea en clase. 3. Es difícil entender el chino mandarin. 4. No me gusta perder el juego. 5. Yo pienso tener muchos hijos. 6. La persona que más quiero es mi madre. 7. Yo quiero extra credito para el examen. 8. Mi abuelo prefiere leer un periodico.

Completar con los verbos de la página #130 1. Tú _____ la puerta, por favor. 2. Los estudiantes de la señora Gómez ___ poquito español. 3. Nosotros ____ no tener tarea. 4. Yo ____ ir a Hawaii. 5. Mi padre ___ mucho a mi madre. 6. No me gusta ____ el juego.

Traducir sin el libro o las notas. 1. To close 2. To start 3. To understand 4. To think 5. To lose/ to miss 6. To love/ to want 7. To prefer

Conjugar los verbos 1. To lose/ to miss 2. To love/ to want

Completar las oraciones 1. ¿______ ir al baño, por favor? 2. Yo no ________ mi libro. 3. Los estudiantes no deben ______ en clase. 4. Nosotros podemos ______ los números del 1-100 en español. 5. Ana _____ todos los días a las 12:00 p.m. en la cafetería. 6. Mi familia y yo vamos a ______ a la casa de mis abuelo durante las vacaciones. 7. Nosotros ______ las pizarras blancas a la profesora Gómez. 8. N

Completar las oraciones 1. Yo ____ todos los días en la cafetería. 2. Los chicos ____ escalar montañas de noche. 3. Yo y tú ____ vóleibol los domingos. 4. Ustedes ___ de San Francisco el viernes. 5. Yo ____ ver el partido. 6. La profesora ___ las palabras del vocabulario.

Traducir a el español 1. Can I go to the bathroom, please? 2. The guys remember our cousins everyday. 3. The students should not sleep in class. 4. We prefer to climb the mountains in the morning. 5. I like to have lunch at Mimi’s café.

To have lunch To count/ to tell To sleep To find To show To be able/ can To remember To return To play

Traducir al inglés 1. Pedir (e:i) 2. Conseguir (e:i) 3. Decir (e:i) 4. Repetir (e:i) 5. Seguir (e:i)

Conjugar los verbos en el presente 1. Repetir 2. Seguir 3. Decir

Completar las oraciones 1. Tú ___ a Kim Kardashian en Instagram. 2. Me gusta ____ el vocabulario. 3. Los jugadores del equipo de béisbol ___ la victoria. 4. Los estudiantes ____ siendo (being) estudiantes excelentes. 5. Todos los días yo ____ dinero (money) antes de ir a la escuela.

Conjugar los verbs go-go 1. Hacer 2. Poner 3. Salir 4. Suponer 5. Traer

Escribir y completar las oraciones 1. Yo _____ mi libro a clases todos los días. 2. Yo _____ mi tarea todos los días. 3. Yo _____ tacos de carne asada para el almuerzo. 4. Yo _____ que (that) no tenemos tarea. 5. Yo _____ de mi casa todos los días a las 7:00 a.m 6. Yo ____ mis libros en mi mochila. 7. Yo ____ con Ana María Felix.

Escribir y completar las oraciones 1. Yo ___ mis programas de televisión en las noches. 2. Yo ___ el carro de mi padre. 3. Nosotros ___ la radio todos los días en las mañanas. 4. Yo ___ la tarea en el escritorio. 5. Yo ___ que (that) puedo pasar el examen sin estudiar. 6. Yo ___ muchas cosas en mi mochila. 7. Yo ___ con mis amigos al club. 8. Yo no puedo ___ el semanario. 9. Yo no ___ de mi casa sin permiso de mis padres.

Escribir y completar las oraciones. 1. Cuando viajamos, necesitamos un ____. 2. Necesito confirmar las reservaciones de ___. 3. Durante ___ vamos a ir de viaje a México. 4. ___ es bueno para el estress. 5. El ___ del hotel es muy simpatico. 6. Yo voy en ___ a la escuela. 7. Quiero estar de ____. 8. Las ___ son muy peligrosas (danger). 9 . Cuando viajo, yo tomo muchas ____ con mi cámara.

Escribir y completar las oraciones 1. Voy a ___ porque voy a hacer un viaje. 2. Tengo una ___ individual en mi habitación. 3. ___ a el centro comercial. 4. Quiero ___ porque estoy muy estresado (stressed out). 5. El antónimo de salida es ___. 6. Las ___ de Miami son muy bonitas. 7. En __ está la mayoría del agua. 8. Voy a ___ a montar en caballo. 9. Vas a ___ a confirmar las reservaciones.

Escribir y contestar las preguntas. 1. ¿Cuál es la fecha? 2. ¿Qué tiempo hace? 3. ¿Cuáles son los 3 meses de el invierno? 4. ¿Cuáles son los 3 meses de la primavera? 5. ¿Cuáles son los 3 meses de el verano? 6. ¿Cuáles son los 3 meses de el otoño?

Escribir y contestar las preguntas 1. ¿Qué tiempo hace en el invierno? 2. ¿Qué tiempo hace en la primavera? 3. ¿Qué tiempo hace en el verano? 4. ¿Qué tiempo hace en el otoño?

Traducir al español 1. My father is in love with my mother. 2. The door and the window are open. 3. I am happy because I have an “A” in my Spanish class. 4. The movie “Chihuahua” is boring. 5. My room is clean. 6. Why are you embarrassed? 7. Are you ready? 8. My bed is very comfortable. 9. I am confused because I do not understand.

Vacaciones ¿Qué hicistes durante la vacaciones de primavera y con quién?

Vacaciones ¿Qué hiciste (hacer in past tense) durante las vacaciones y con quién?

Traducir 1. The library is opened. 2. My parents are in love. 3. My bed is very comfortable. 4. Our bedroom is clean. 5. I am worried because I have a test. 6. We are nervous because we have presentations. 7. The windows are closed.

Traducir 1. Blusa 2. Cliente 3. Suéter 4. Pantalones 5. Bota 6. Bluejeans 7. Chaqueta

Contestar. 1. ¿Qué ropa usas cuando hace frío? 2. ¿Qué ropa usas cuando hace calor? 3. ¿Qué ropa usas cuando hace fresco? 4. ¿Qué ropa usas cuando hace viento? 5. ¿Qué ropa usas cuando hace sol? 6. ¿Qué ropa usas cuando llueve? 7. ¿Qué ropa usas cuando nieva?

Contestar 1. ¿De qué color es el libro de español I? 2. ¿De qué color es la cebra (zebra)? 3. ¿De qué color es la casa donde vive el presidente Obama? 4. ¿De qué color son las pizarras del salón K3? 5. ¿De qué color son las sillas del salón K3? 6. ¿De qué color es la bandera (flag) de USA? 7. ¿De qué color el elefante “Dumbo”? 8. ¿De qué color es el projector? 9. ¿De qué color es el dólar de USA? 10.¿De qué color es el escritoria de la maestra Gómez?

Describir Escribe un párrafo para describir la ropa que estás usando. a. Incluye los colores, adjetivos y la ropa.

Answer the ?s with complete sentences. A. ¿De qué color es/son _______? 1 El libro de español I 2. La cebra (zebra) 3. La casa donde vive el presidente Obama 4. Las pizarras del salón K3 5. Las sillas del salón K3 6. La bandera (flag) de USA 7. La bandera (flag) de México 8. El projector 9. El dólar de USA 10.El escritorio de la maestra Gómez

Fill in with a D.O.P D. O pronouns (him, her, them, it) 1. Do you see John? No, I don’t see _____. 2. Did you call ___ and ___? Yes, I call them. 3. Do you have the book? Yes, I have ___. 4. Did you do __? Yes, I did the homework.

Contestar con DOPs 1. ¿Tienes el libro? 2. ¿Haces la tarea? 3. ¿Quieres a tus padres? 4. ¿Estás usando la computadora? 5. ¿Vas a escribir las notas? 6. ¿Vamos a tomar unas clases de Biología?

Escribir 2 construcciones con infinitivo 1. Tener 2. Ir 3. Necesitar 4. Poder 5. Querer 6. Deber

¿Cuál es el objeto directo y el DOP? 1. El estudiante lee el libro. 2. Jorge no estudie las lecciones. 3. ¿Ve usted a Maria? 4. El profesor ayuda al muchacho. 5. Pablo invita a sus amigos. 6. Escribimos el ejercicio en el cuaderno. 7. El muchacho abre la ventana. 8. No visitan a Pedro. 9. Necesitamos los libros. 10. No comprendo las palabras.

Traducir 1. El baño 2. Durante 3. Levantarse 4.Más tarde 5.Por la mañana 6. Por la tarde 7. Por la noche 8. El champú 9. La rutina diaria 10. Vestirse

Completa las oraciones 1. The capital of the Incan Empire was ___. 2. The Incas invented a series of __ to make mountains suitable for farming. 3.__ is one of the challenges faced by hikers on the Camino Inca. 4. The celebration that takes place at the Aztec pyramid of the sun in spring is ___. 5.___ is a fortress that was built in the bay of San Juan, P. R as protection for the people against pirates. 6. “Pura vida” means: ___. 7. The capital of Puerto Rico is ___. 8. The music style which originated with the Puerto Ricans and Cubans is known as ___. 9. The most popular sport in Puerto Rico is ___.