Estelí, 10 de diciembre 2011 Presentado por: Lic Alba Nubia Calderón Bienvenidos a la asignatura de sociología UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA RECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO CÉSAR SANDINO

1.Promover en el estudiante el análisis de la realidad social con el fin de comprender mejor la dinámica del entorno social y cultural nicaragüense. 2.Destacar las diversidades geográficas, etnográficas, de desarrollo así como las costumbres socioeconómicas que conforman el conglomerado humano nicaragüense, relacionado con factores agrarios y en particular los efectos de estos hechos. 3.Contribuir en la promoción de valores morales, de conducta ciudadana, de deberes y derechos, en los egresados universitarios, como miembros activos en la solución de los problemas nacionales. 4.Valorar la importancia que tiene para el estudiante universitario la ética dentro de la comunicación moderna, con el fin de que la nueva tecnología no provoque afectaciones lesivas a nuestros valores, principios, deberes y derechos. Objetivos del Programa

PRIMERA UNIDAD I. SOCIEDAD Y CULTURA NICARAGÜENSE EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO 1.Analizar los conceptos básicos que forman parte esencial de la unidad en mención así como el ámbito territorial y temporal de nuestra realidad. 2- Analizar parámetros como, realidades étnico - culturales que contribuyan a una mejor comprensión de la dinámica sociológica actual nicaragüense relacionada con la región Centroamericana.

I Sociedad y cultura nicaragüense en el contexto latinoamericano. II Particularidades socioculturales e interrelación en las diversos regiones del país (Nicaragüense) III La dinámica sociocultural y económica en los escenarios urbanos y rurales. IV La realidad jurídica – comunicación moderna y su relación con la ética. V Principales problemas socioculturales y económicos contemporáneos. TOTAL 56 h/clase Unidades a desarrollar

TEMA # 1: MARCO TEÓRICO - CONCEPTUAL Y EL ÁMBITO GEOGRÁFICO DE ESTUDIO Marco Teórico - conceptual. SOCIEDAD CULTURA NACIÓN NACIONALISMO IDENTIDAD 1.2.-Ámbito geográfico de estudio Latino América - C.A. y Nicaragua. * Ubicación Geográfica. * Algunas características y recursos.

Acumulado en sistemático 30% Examen parcial 20%} Trabajo de curso/Defensa Total 50% Sistema de evaluación Evaluación formativa

BIBLIOGRAFÍA Sociología Alianza Universidad Textos 1992 Anthony Giddens. 2.-Lo Agrario Orlando Núñez Compilador EDUCA. FJCR Breve Diccionario de Sociología Marxista Colección 70 Edit. Grijalvo, S.A. México D.F., El subdesarrollo y la vía del desarrollo - Humberto Pérez Teoría Económica. Edit. Ciencias Sociales Introducción a la Sociología. Texto y guía Michael E. Brown, PHD Estado y Sociedad, México UNAM

Estrategias Aprendizaje Lluvia ideas Dinámica repollo Murales en las esquinas Diálogo Toma notas Árbol estructura, esquemas Trabajo equipo Resumen gráficos Diagrama flujo Elaboración Organización

Enfoque Construc tivista Organizadores previos y gráficos Señalizaciones Ilustraciones Mapas Conceptuales Imágenes Preguntas intercalada s Estrategias de enseñanza

Un proyecto constituye una estrategia de aprendizaje en el cual se integran los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas en uno o en diferentes temas, de una o más asignaturas y se orienta a la solución de los problemas que los estudiantes enfrentarán en la práctica profesional. Proyecto

Continuar creciendo profesionalmente en mi ejercicio docente y me ha dado pautas para mejorar mi planeación educativa. Los docentes debemos actualizar nuestros conocimientos y habilidades continuamente, acompasando los cambios del plan de estudios y de la tecnología disponible. Recomendaciones

Presentaciones Powell Point Foros Blogs educativos Rúbricas Videos Recursos y las TICs

Evaluación

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL: 07 DE enero AL 14 DE enero 2012 ÚLTIMO DÍA DE CLASES : 21 DE NOVIEMBRE SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL: 23 DE NOVIEMBRE AL 05 DE DICIEMBRE PRIMERA CONVOCATORIA: 07 AL 12 DE DICIEMBRE /2009 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: 14 AL 19 DE DICIEMBRE/2009 VACACIONES NAVIDEÑAS: 25 DE DICIEMBRE AL 06 DE ENERO/2012 Calendario académico

 Puntualidad y responsabilidad, Creatividad, estética  Entrega de trabajos en tiempo y forma  Calidad de las participaciones  Ortografía y redacción  Legibilidad de los trabajos escritos  Expresión oral y escrita  Dominio del tema  Anejo de técnicas expositivas Se tomará en cuenta

Conclusión En conclusión, la realización de la unidad didáctica es una labor en la que el docente debe centrar todos sus esfuerzos para conseguir así alcanzar de forma satisfactoria los contenidos que correspondan, no solo formado a los jóvenes en el aspecto cognitivo sino también como seres sociales y en desarrollo.

Nosotros, los docentes que siempre encontramos una mejor manera de hacer las cosas. Gracias ¡