Plática inicial para padres y madres de preparatoria Amor adolescente

Recordatorio PESI Pláticas padres y madres Capacitación docentes Talleres 4 sesiones: 4° preparatoria: v6, v13, v20 noviembre y v4 dic. 5° preparatoria : m3, l9, m17, m25 noviembre. 6° preparatoria : j5, l9, m17 y m25 noviembre. Ejercicios familiares, 1 por semana Retroalimentación padres – madres (m 15 dic) y docentes Reunión de cierre direcciones y reporte

Ejercicios familiares En página del colegio Grupos escolares PESI Durante el mes de talleres

Talleres: 1. Comunicación de percepciones sobre sexualidad entre sexos. 2. Cuerpo, autoestima y autoimagen. 3. Expectativas en las relaciones de pareja de hombres y mujeres 4. Reconocimiento. 5. Pros y contras del inicio de las relaciones sexuales. 6. Impacto del consumo Alcohol en el desarrollo erótico. 7. Embarazo y familia 8. Indicaciones, contraindicaciones anticoncepción OMS. Familiares: Roles de género actuales y pasados. Motivación a búsqueda de una pareja saludable vs conformarse Disponibilidad para cooperar y apoyarse en la familia ante posibles conflictos sexuales futuros, con énfasis en la salud. Apoyo a los planes y proyectos de vida. 4° P R E A T O I

5° P R E A T O I 1. Cambios actuales en roles masculinos y femeninos. Talleres: 1. Cambios actuales en roles masculinos y femeninos. 2. Reconocimiento. 3. Cómo mantener una relación afectiva. 4. Solución de conflictos. 5. Respuesta sexual humana. 6. ITS sin VIH ni VPH. 7. Posiciones ante el embarazo adolescente. 8. Uso anticonceptivo y terapéutico de métodos. Familiares: Valoración y respeto de la imagen. Manejo de celos en las relaciones afectivas. Fortalecimiento de la capacidad para decidir sobre la sexualidad ante las presiones sociales. Comunicación y acercamiento entre hijos/as y padres. 5° P R E A T O I

6° P R E A T O I 1. Entrar a la vida adulta. Talleres: 1. Entrar a la vida adulta. 2. Evaluación del nivel de salud y desarrollo sexual conseguido hasta el momento y panorama universidad. 3. Celos. 4. Reconocimiento. 5. Disfunciones sexuales. 6. Discriminación y homofobia. 7. Plan de vida a mediano plazo. 8. Reencuentro familiar. Familiares: Detección de violencia en la familia y reflexión sobre la violencia de género. Etapas en la construcción del amor maduro. Importancia del apoyo profesional en servicios de salud ante situaciones riesgosas. Reconocimiento de loso hijos/as. 6° P R E A T O I

Amor adolescente Intenso, profundo, anhelado, temido, buscado, esperado, valorado, sufrido

Las experiencias amorosas Incluyendo el rechazo, la desilusión y el duelo Son trascendentales para el desarrollo de la madurez en la capacidad de amar No los pueden proteger tanto como quisieran

Padres y madres Inflexibles, críticos, impositivos Democráticos, comunicativos, reflexivos, empáticos Indiferentes “es su vida personal”, “es un adulto”, “no me permite” Confluencia Los adolescentes / jóvenes, en general, aprenden más y se sienten más apoyados con los democráticos Sentirse apoyado es factor protector del desarrollo sexual

Etapas en la construcción del amor maduro Atracción bioquímica e intrapsíquica Enamoramiento Desilusión Negociación Amor maduro: pasión, compromiso y cariño

Diferenciando el buen trato Buen trato: amabilidad, cariño, respeto, libertad, reconocimiento, aprobación, comunicación. Maltrato: lastima sin intención de hacerlo: deficiencias en comunicación. Abuso: busca una respuesta determinada: incapacidad para expresar. Violencia: intenta lastimar propositivamente. www.cuidarte.org.mx

Experiencias de amor adolescente / juvenil Necesidades

Muchas gracias Gracias al colegio