Programa de Emprendimiento estudiantes de la UTP receptores de remesas migración internacional Proyecto de Cooperación al Desarrollo Fundación Universidad de Valencia Noviembre Noviembre 2012 Oficina A 316 UTP

Antecedentes …el 13.8% de los estudiantes matriculados en el 2009 de la UTP hacía parte de hogares receptores de remesas, recibiendo un promedio de 300 dólares mensuales. Es decir, cerca de alumnos de la universidad (66.7% de los receptores de remesas), pagaban su matrícula cada semestre gracias al dinero del exterior (Mejía, Camilo 2010:28).

“Tales estudiantes, tienen una alta propensión migratoria, tanto que el 40% de estudiantes manifestaron el deseo de establecerse en el exterior al terminar sus estudios”.

¿Qué significa? Programa de Emprendimiento para estudiantes de la UTP (Hijos Migrantes con Remesas)

El proyecto

Del uso consciente, aprovechable y colectivo de esas remesas depende el sostenimiento de dichos hogares … William Mejía Contribuir a potenciar los impactos positivos de la migración internacional desde Colombia, con una perspectiva de codesarrollo y amplia participación institucional. Objetivo General

Objetivos Específicos 1.Identificación y caracterización de los sujetos interesados, a través de convocatorias, seminarios y talleres 2.Convocatoria de iniciativas de emprendimiento y selección de 15 iniciativas empresariales 3.Acompañamiento para la obtención de financiamiento y alianzas que puedan servir para el mejoramiento y la implicación de la familia migrante

Resultados 1Realización de eventos informativos sobre el proyecto en espacios abiertos y auditorios de la universidad 2Identificación de actores institucionales fuera de la UTP y la Red ALMA MATER interesados, establecimiento de acuerdos y gestión de recursos 3Grupo de estudiantes ejecutando proyectos o familiares, como alternativa a su emigración, en una oficina de emprendimiento. 4Surgimiento de posibilidades de trabajo y empresas transnacionales por parte de emigrantes a los hogares vinculados al programa.

Hipótesis 1La comunidad universitaria se vincula con perfiles de proyectos al programa de emprendimiento 2Los estudiantes receptores de remesas y sus familias formulan proyectos con viabilidad social, económica y financiera 3Emprendedores participan en la búsqueda de financiamiento para sus proyectos y están capacitados para asociarse y emprender su plan de negocios. 4Participan en un evento empresarial instituciones locales, la comunidad universitaria y los perfiles de proyectos exponen sus ideas y sus estados de avance

Componentes de Himigra

15 iniciativas empresariales Se realizará en el programa de emprendimiento Himigra la asesoría a los estudiantes en una capacitación en 5 Módulos para la realización de 15 planes de negocios y tutorías personalizadas para el desarrollo de las iniciativas empresariales y presentación a convocatorias de recursos.

Sensibilización El proyecto pretende promover una reflexión a los estudiantes sobre la importancia del buen uso de las remesas y un repensar de la Migración, sobre todo en la contribución con su formación profesional al Desarrollo Regional.

Integración Institucional Dentro del Programa Empresa/ Universidad/ Estado se pretenden vincular otras instituciones para alianzas y consecución de recursos.

Funcionamiento del Programa

Organigrama

Actores Claves

Fondo emprender Grupos Colciencias UTP OIM Banco de las Oportunidades Coomeva BID Cámara de comercio Ddas/Pereira

¿Quiénes hacen parte de HIMIGRA?

Coordinadora: Ana María Murillo, investigadora del Grupo de Investigación en Movilidad Humana desde el 2007, licenciada en Filosofía de la UTP y Máster en Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Valencia Asistente técnico y financiero en España: Luis Guillermo Arango, Ingeniero financiero y estudiante del Máster en Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Valencia. Apoya al proyecto en España y esta en contacto con la financiadora.

Asesor de emprendimiento: John Jairo Duque, asesor de emprendimiento de incubar, Administrador de Mercadeo, Publicidad y ventas con 18 años de experiencia en empresas. Asistente: Jessica Cardona, Estudiante de octavo semestre del Programa de Etnoeducación de la UTP.

Financia

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