(Una lección sobre juicio histórico
Leer detenidamente las instrucciones del taller PRIMERA PARTE: Usted es el ministro de turismo de su país. Para la próxima celebración del día nacional, seleccione el acontecimiento histórico más importante de su país. Este acontecimiento se festejará y representará en un festival nacional. SEGUNDA PARTE: Comunique su elección ante la clase y defiéndala durante 3 – 5 minutos. El resto de la clase actuará como comité de aprobación o rechazo al proyecto, por medio de argumentos. TERCERA PARTE: Escriba una lista de los acontecimientos, las razones por las cuales se eligieron y los argumentos en contra
Preguntas de discusión Por qué el acontecimiento que ha elegido es significativo desde el punto de vista histórico? ¿Qué valor de su sociedad refleja? ¿Qué criterios utilizó para elegir un acontecimiento? ¿Lo describió tal cual es, seleccionó algún aspecto, eliminó otro? ¿Qué es la historia? ¿Qué hacen los historiadores? ¿Qué condiciones debe cumplir una prueba para considerarse buena? ¿qué constituye una verdad histórica?
Conexiós con otras áreas Compare y contraste la formación de conocimientos históricos con la de conocimientos científicos. Compare y contraste la labor de los historiadores con la de los artistas.
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