Características del conocimiento científico. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Por: Elba Edith Ramírez Bañuelos

1. EXPLICACIÓN 2. VINCULACIÓN 3. UNIFICACIÓN 4. CONCEPTUALIZACIÓN 5. CLARIDAD DE TÉRMINOS

CARACTERÍSTICA DEFINICIÓN EXPLICACIÓN El conocimiento científico acompaña una explicación acerca de por qué los hechos son como se los presenta, además la explicación es sistemática, controlable y conlleva pruebas críticas. VINCULACIÓN El conocimiento científico debe descubrir y formular en términos generales las condiciones en las cuales ocurren sucesos de diverso tipo, aislando ciertas propiedades en el tema estudiado y discerniendo los esquemas de dependencia reiterados. UNIFICACIÓN El científico debe descubrir esquemas de relaciones que abarcan gran cantidad de hechos. Se trata de demostrar que es rigurosamente posible deducir ciertas proposiciones a partir de principios generales para obtener una explicación sistemática de diversos fenómenos. Esta unificación consiste en establecer cierta relación de dependencia entre proposiciones aparentemente desvinculadas. CONCEPTUALIZACIÓN La ciencia introduce refinamientos en las concepciones comunes mediante el mismo proceso de poner de manifiesto las conexiones sistemáticas. CLARIDAD DE TÉRMINOS La ciencia debe disminuir la indeterminación del lenguaje corriente, puesto que puede utilizar términos muy vagos, en el sentido de que la clase de cosas designadas no está nítida y claramente delimitada de las no designadas.

El proceso de investigación científica

Proceso de Investigación Planteamiento del problema de investigación Contextualización Carencias o deficiencias Delimitación del tema Justificación Establecer el estado del conocimiento a través del análisis las investigaciones previas sobre el tema Definir objetivos y elaborar preguntas de investigación Ubicar el tema en un área temática del conocimiento de COMIE Teorización. Elaboración del marco teórico y la metodología.

1. El problema de investigación Plantear un problema de investigación es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptualizar el problema sino también de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. Mendizabal, Nora (antología anterior, p. 137)

Planteamiento de un problema de investigación Categorización ¿Cuál es el orden lógico para exponer un problema de investigación? GÉNERO Situación problémica (elegir el punto de interés).- Redes de problemas: relaciones–prioridades.- ESPECIE Contextualización: campo social-campo temático- campo conceptual- campo empírico.- Justificación CASO Precisiones: preguntas: Objetivo Preguntas Criterios para valorar Viabilidad Consecuencias Contextualización Carencias o deficiencias Delimitación del tema de estudio Planteamiento del problema Objetivos Pregunta de investigación

La capacitación judicial Género La capacitación judicial Especie Planeación en los institutos judiciales Caso Construcción de un modelo educativo para la capacitación judicial