SEMBRANDO VIDA ESCUELA PRIMARIA “JOSE MARIA MORELOS C.C.T. 21DPR0424P ZONA22 DIRECCION: JOSE MARIA MORELOS NUM. 3 COL. EL RIEGO MUNICIPIO DE TEHUACÁN. EDO. DE PUEBLA. GRADO: 2° A ALUMNOS: MIGUEL CERQUEDA VALENTINA, HERRERA OSORIO ALMA ISAMARY, TOBON CAMACHO KAREN MARELY, REYES DURAN KEVIN Y GRECIA ALONDRA MENDOZA NAVARRO. MAESTRA: NATALIA YADIRA CARRILLO CANALES DIRECTORA: MIRALDA PATRICIA BOTELLO ROBLES TEL. 2383823351 SEMBRANDO VIDA

? ETAPA 1.- SIENTE Integración de los equipos. Los alumnos dialogan en equipos sobre la oportunidad que se presenta para identificar la problemática que les molesta o les gustaría cambiar de la comunidad, por ejemplo: La basura en las jardineras. Falta de pintura a los barandales. Podar y encalar los arboles. Zonas de riesgo por escombro. Espacio de terreno abandonado. Juntar el pet y fierro para vender y sacar fondos ? Integración de los equipos.

Preparándonos para las exposiciones Platicas y diálogos respecto a cuales son los problemas más importantes para resolver. Finalmente se llego a la conclusión que la problemática que mas nos afecta a todos en nuestra escuela es la falta conciencia ecológica. Planteamiento a los padres de familia de los problemas detectados.

ETAPA 2.- Imagina Como propuesta de solución a la problemática detectada Se platica que sembrando una semilla; pueden dar vida a algo grande, cuidarlo para que después nos cuide proporcionando oxigeno, alimento y un equilibrio ecológico en el medio ambiente. Que no se cuenta con un espacio dedicado para sembrar conciencia ecológica en los alumnos.

Los alumnos pequeños y mayores platican sus ideas sobre ¿que se puede hacer?, expresando las diferentes propuestas de solución.

DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO 1.- Limpiar el terreno para crear un huerto 2.- Limpiar las jardineras y encalar arboles. 3.- Pintar los barandales y zonas de señalamiento. 4.- Quitar el escombro. 5.- Gestionar asesoría a la UTT sobre como hacer un huerto y los cuidados que necesita. 6.- Vincular el apoyo del voluntariado MAS (Movimiento de Acción Social) participando con Civismo para que nos apoyen con materiales, así como con trabajo manual en este proyecto.

LA ESCUELA ANTES DE LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN En esta etapa de cambio, inicia la organización de los equipos de trabajo en el proyecto «Sembrando Vida» LA ESCUELA ANTES DE LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN

Etapa 3.- HAZ Así quedo el área después de limpiarla Equipo de limpieza de las jardineras Equipo de limpieza para delimitar el terreno del huerto

Equipo para sacar el escombro. Apoyo del Voluntariado “MAS” Movimiento de Acción Social participa con civismo con el cambio y papitos. Equipo para sacar el escombro.

Así va cambiando la escuela. Equipo de pintura y mantenimiento transformando las jardineras.

Se lanzo una campaña con el apoyo de participa con civismo para reunir fondos.

Se realizaron pláticas y talleres con el apoyo de la Universidad Tecnológica de Tehuacán. (UTT)

Obras guiñol: “La samba de los pericos” y “Panchita” para sensibilizar la conciencia ambiental en toda la institución educativa.

Concierto musical para concientizar; compartiendo el programa a los alumnos del turno vespertino. Padres de familia, UTT , movimiento Mas apoyando al armado del huerto

Armando el huerto con el apoyo de los alumnos.

¡Yo quiero otra semilla! Germinando la semilla de lechuga, chile, cebolla y berenjena ¡Yo quiero otra semilla! ¿Qué va a pasar? El crecimiento de la plántula

¿Cómo entierro la plántula? Trasplantando por grupos las plántulas de cebolla, lechuga, berenjena, chile, frijol y flores de ornato. ¿En qué tiempo va a crecer la cebolla?

Acondicionando el sistema de riego por goteo. Fomentando la conciencia ecológica en el cuidado de un ser vivo de la naturaleza Padres de familia trasplantando flores de ornato y las plántulas que ya germinaron. Acondicionando el sistema de riego por goteo.

ETAPA 4.- Comparte ¡Wooooow! ya están creciendo Que bonito se siente sembrar una planta con mi mamá. ¡Wooooow! ya están creciendo Este es nuestro huerto escolar «Sembrando Vida». Oportunidad para que los alumnos sean agentes de cambio aquí en su escuela y donde sea!

«Felicidades» Se lograron las metas «Felicidades» Se lograron las metas. Gracias a todos los alumnos de la escuela, maestros, autoridades educativas, padres de familia y las personas de otras instituciones que nos apoyaron mostrando gran interés en este proyecto hasta el final.