 Emotional displays are associated with child’s goals:  Las muestras de emocion son relacionados a las metas del niño: se disgusta cuando hay interrupción en sus actividades.

 Su enojo tiene próposito/sentido.  Autonomy/Autónomia- a sense of self governing or personal control over their immediate environment; defiance & negative responses from the toddler are typical El sentido de que tiene independencia el niño, y control sobre su ambiente {inmediato}.

 Tertiary Circular Reactions  The child intentionally tries an action out, to see what the effects will be  El niño trata intencionadamente una acción a cabo, para ver cuáles serán los efectos  Examples?  Text: Little Scientists

 Mental Representations  Child first thinks about the possibilities & selects the action which most likely to achieve the desired outcome  Language:

 Effective discipline includes guided participation/  a) El adulto se ajusta sus acciónes a la metas Del niño. b) Darle al niño una explicación de lo que se le espera (comportamiento); tomando en cuenta la edad del niño.

Learning Theory/ Teoría del Aprendizaje: B.F. Skinner Behavior Ecology Theory/ Teoría de Ecología: Noam Chomsky La recompensa influencia el desarrollo del lenguaje. Los padres/maestros/etc. (adultos) entrenan al niño. Se usa la imitación para el aprendizaje de lenguaje Los niños son activos en su aprendizaje de lenguaje. Los padres/maestros/etc. (adultos) no tienen que entrenar al niño. Las reglas de la forma de hablar/lenguaje no se entrenan; suceden naturalmente.

 Cooing/Arullando-  La producción de sonidos vocals, tales como “oooo” y “ahhhh”  Babbling/Parloteando-  La producción de sonidos que parecen conversación pero sin sentido, tales como “dah-bah-dah”

Holophrastic Speech/ Discurso Holofrastico Se usa una palabra para comunicar pensamiento.  Telegraphic Speech/ Discurso Telegráfico- uses 2 words to convey an entire thought… Es el discurso que consiste solamente de 2 palabras relacionadas directamente con el significado

Holophrastic SpeechTelegraphic Speech

1) Overextension- one word represents a variety of related objects 2) Underextension- using a general word for a specific object

 Occurs when children learn in ZPD  Private speech- children talk to themselves in a self-guiding & self-directing way  Used to work through new concepts & experiences