UNIDAD 2 EL CONTROL DE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA

ÍNDICE Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica LA CIENCIA COMO SABER Y COMO ACTIVIDAD EL FRAUDE CIENTÍFICO PROBLEMAS ÉTICOS EN LA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN IMPACTO DEL MEDIO TÉCNICO AMBIVALENCIA E IMPREVISIBILIDAD DE LA TECNOLOGÍA LA UNIVERSALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS ENLACES

LA CIENCIA COMO SABER Y COMO ACTIVIDAD Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica LA CIENCIA COMO SABER Y COMO ACTIVIDAD ciencia como saber ciencia como actividad El conocimiento científico se sustenta en una determinada cosmovisión. Rigor y objetividad en la disciplina (conocimiento científico). La fiabilidad del conocimiento científico es alta. Elaboración y publicación del conocimiento científico. Problemáticas éticas. Intereses, finalidades y condicionamientos (economía, política...).

EL FRAUDE CIENTÍFICO Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica Existe fraude científico cuando no se respetan, de forma intencionada, las características de rigor y objetividad en el conocimiento científico, llegando a la invención y falseo de los resultados experimentales. Posibles causas: Búsqueda del éxito personal a cualquier precio. Necesidad de obtener resultados o publicar. Competencia sectorial. Disfuncionalidad en los mecanismos de control, creados por la comunidad científica al respecto. Dificultad para poder repetir el trabajo de otro científico. Irregularizaciones en el control de la calidad de los artículos a publicar por las revistas científicas. A pesar de ello, los mecanismos de control hacen un trabajo eficaz, razón por la cual el conocimiento científico es muy fiable.

PROBLEMAS ÉTICOS EN LA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica PROBLEMAS ÉTICOS EN LA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN experimentación e investigación con humanos Adquirir conocimiento científico mediante la experimentación con humanos nunca se debería hacer a cualquier precio, la dignidad de la persona debería respetarse siempre. experimentación e investigación con animales Deben ser objeto de la reflexión ética los experimentos y la investigación con animales. experimentación e investigación que supongan riesgos significativos Hay que estar al acecho de los posibles riesgos que pueda representar una determinada investigación. Por ejemplo: hay que tener mucho cuidado con posibles efectos sobre la naturaleza, y habrá que tomar todas las precauciones necesarias cuando se trabaje con sustancias peligrosas.

IMPACTO DEL MEDIO TÉCNICO Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica IMPACTO DEL MEDIO TÉCNICO El medio técnico: El hombre se encuentra rodeado de medios técnicos que le distancian del medio natural. Es preciso desarrollar un juicio crítico. La tecnología se ha convertido en una nueva fuente de desigualdad (brecha digital).

AMBIVALENCIA E IMPREVISIBILIDAD DE LA TECNOLOGÍA Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica AMBIVALENCIA E IMPREVISIBILIDAD DE LA TECNOLOGÍA Aspectos que deben tenerse en cuenta: El progreso técnico soluciona problemas, pero a la vez tiene costes (económicos, medioambientales y sociales), pudiendo originar nuevos problemas. Es muy difícil prever la dirección que tomará un determinado desarrollo tecnológico. La prudencia (responsabilidad y cuidado) es necesaria al poner en marcha nuevas tecnologías o evaluar las existentes.

LA UNIVERSALIDAD DE LA TECNOLOGÍA Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica LA UNIVERSALIDAD DE LA TECNOLOGÍA La tecnología tiene un marcado carácter universal que se manifiesta en dos aspectos: la extensión de la tecnología en todos los distintos ámbitos humanos la extensión geográfica de la tecnología Debe evitarse que la investigación de la eficacia, propia de la tecnología, se imponga absolutamente a valores como la gratuidad, el buen humor o la realización personal. El respeto a las culturas y las tradiciones, sin olvidar el diálogo y el intercambio intercultural, tiene que representar una prioridad para la humanidad en los tiempos de la globalización.

EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS Fases: Identificación de los impactos (ambiental, psicológico, institucional, político, social, tecnológico, legal y económico). Análisis de los impactos (coste-beneficio, sondeos de opinión, simulación, etc.). Valoración de impactos a la luz de los valores sociales. Análisis de gestión (elaborar informes para asesorar sobre la toma de decisiones sobre política cientificotecnológica). Es mejor si las evaluaciones se hacen basadas en el proceso de generación de la tecnología, no en los efectos.

ENLACES Unidad 2. El control de la ciencia y la técnica La naturaleza de la ciencia

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