III. Perspectivas del movimiento. a) Participación en la CNTE b) Posición ante las reformas y propuestas de lucha c) Propuesta Educativa, construcción y aplicación. d) Democratización de las Secciones 10 y 11 e) Reorganización de la Asamblea de Coordinación f) Política de Alianzas. Padres de familia y organizaciones sociales. IV. Plan de Acción BASES 1. Podrán participar todos los miembros y participantes democráticos de las Secciones 10 y 11 con el siguiente carácter: a) Máximo 5 Delegados electos por centro de trabajo. b) Representantes del Comité Delegacional Democrático c) Integrantes del Comité de Lucha de la Escuela. d) Activistas y simpatizantes. 2. Del derecho a voto. Un voto por escuela con acta de representación. 3. De las ponencias. Recepción a partir de la emisión de la presente convocatoria a los siguientes correos y en el propio Congreso: 4. De los gastos. Se solicita una aportación mínima de $ por centro de trabajo al registrarse. 5. Los casos no previstos serán resueltos por la Comisión Organizadora. CONGRESO DE LA ASAMBLEA DE COORDINACIÓN SECCIONES 10 Y 11 CNTE 8 y 9 de febrero, 2014 Sede Nal. de la CNTE Porque nuestra Lucha es Justa… ¡SEGUIMOS ADELANTE!

Considerando que: Desde el 1° de diciembre de 2012 con la imposición de Peña Nieto en el gobierno, el Estado ha profundizado su carácter fascista, controlando y destruyendo los sindicatos y sus contratos colectivos de trabajo y, con ello, las relaciones laborales. Así hizo con los más de 1 millón 200 mil trabajadores de la educación al imponer, pese al descontento generalizado del magisterio y los padres de familia, la contrarreforma educativa a los artículos 3° y 73 Constitucionales. Todo ello con la comparsa y total subordinación del charrismo y su espurio srio. general del SNTE que ejecutan la imposición de comisiones ejecutivas en las secciones 9 y 60, además del sostenimiento de la sección 59 en Oaxaca. Para lograr sus fines, el estado incrementó el gasto en los cuerpos represivos para utilizarlos contra el movimiento social, situación que se ha agudizado en los últimos meses. Producto de lo anterior, la lucha social se ha criminalizado, fabricando pruebas y condenando a luchadores sociales, encapsulando movilizaciones, desalojando el plantón nacional de la CNTE del Zócalo y del Monumento a la Revolución a manos de su instrumento en el DF: Miguel Ángel Mancera. En general, reprimiendo cualquier movilización contra su política. El descontento crece a pesar de la represión, y se extiende por todo el país: la lucha de la CNTE por la Abrogación de la mal llamada “reforma educativa” en unidad con los padres de familia y el pueblo, el surgimiento de las policías comunitarias, los brotes contra el alza del metro, son sólo algunos ejemplos La CNTE se mantiene como ejemplo de lucha nacional. Lo que nos obliga a realizar un balance crítico y autocrítico serio tanto a nivel nacional como de nuestra participación en la jornada de lucha nacional para reorganizar nuestro trabajo político y organizativo sobre la base de los principios de clase de la CNTE y así enfrentar los retos que plantea la imposición de la “reforma educativa” y sus leyes secundarias, para que unidos desarrollemos diversas formas de resistencia popular a fin de boicotear su aplicación y así, defender el carácter gratuito de la educación pública y nuestros derechos laborales.. La CNTE en general y las Secciones del DF en particular requieren constituir un Proyecto Alternativo de Educación conforme a las necesidades reales de la mayoría de la población para el desarrollo integral de sus integrantes y comunidades. Por todo lo anterior, se CONVOCA al CONGRESO DEMOCRÁTICO DE LA ASAMBLEA DE COORDINACIÓN DE LAS SECCIONES 10 Y 11 DE LA CNTE 8 y 9 de febrero, 2014 En la Sede Nacional de la CNTE, 10 am Belisario Domínguez No. 32, Centro Histórico TEMARIO I. Contexto político, económico y social nacional e internacional. II. Balance a) De la Jornada de lucha de la CNTE contra la imposición de la mal llamada reforma educativa y por la abrogación a los Artículos 3º y 73 constitucionales. b) Participación de las Secciones 10 y 11. c) La Asamblea de Coordinación en la organización del magisterio del D.F. d) Propuesta Educativa Alternativa de la CNTE y del DF.

TEMARIO I. Contexto político, económico y social nacional e internacional II. Balance III. Perspectivas del. movimiento IV. Plan de Acción 8 y 9 de febrero, 2014 Sede Nal. de la CNTE Porque nuestra Lucha es Justa… ¡SEGUIMOS ADELANTE!